Выполнила: Пичугина Е.В.
учитель истории и обществознания
I категории
Новая Игирма
2012
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
СОЦИОНИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПРОБЛЕМАМ ШКОЛЫ презентация
Содержание
- 1. СОЦИОНИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПРОБЛЕМАМ ШКОЛЫ
- 2. Научить нельзя, можно только научиться.
- 3. Проблема борьбы с растратой времени Объём оперативной
- 4. Учитель формирует группы двоечники троечники четвёрочники пятёрочники двоечники пятёрочники троечники четвёрочники блондины брюнеты
- 5. Учитель формирует группы холерики холерики
- 6. Проблема общения с книгой и её автором Двойник Дуал
- 7. Возможно четыре сочетания интуиция этика
- 8. Как определить
- 9. Возможно четыре сочетания интуиция этика
- 10. НАУКА 60% интуиция и логика 40% сенсорика и этика
- 11. Способы сбора информации сенсорный интуитивный Способы принятия решений этический логический
- 12. Проблема общения школьного психолога с учителями
- 13. Индивидуальный подход Шаг первый: освоение методов
- 14. Проблема учащихся из группы риска
- 15. ЖИЗНЬ НЕ ТАК ПРОСТА, КАК КАЖЕТСЯ, ОНА ГОРАЗДО ПРОЩЕ!
- 16. Объём оперативной памяти 7+\-2 учитель декурион декурион декурион декурион декурия декурия декурия декурия
- 17. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Научить нельзя, можно только научиться.
Слайд 1
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Новоигирменская средняя общеобразовательная школа № 3»
СОЦИОНИЧЕСКИЙ ПОДХОД К
ПРОБЛЕМАМ
ШКОЛЫ
Слайд 3Проблема борьбы с растратой времени
Объём оперативной памяти
7+\-2
учитель
декурион
декурион
декурион
декурион
декурия
декурия
декурия
декурия
Слайд 4Учитель формирует группы
двоечники
троечники
четвёрочники
пятёрочники
двоечники
пятёрочники
троечники
четвёрочники
блондины
брюнеты
Слайд 5Учитель формирует группы
холерики
холерики
меланхолики
визуал
вербал
кинестетик
тактилик
меланхолики
сангвиники
флегматики
учёные
поэты
технари
коммерсанты
Слайд 7Возможно четыре сочетания
интуиция
этика
интуиция
логика
сенсорика
этика
сенсорика
логика
управленцы
социалы
художники
учёные
Слайд 9Возможно четыре сочетания
интуиция
этика
интуиция
логика
сенсорика
этика
сенсорика
логика
управленцы
социалы
художники
учёные
Слайд 12Проблема общения школьного психолога с учителями
Нарушены психолого-педагогические законы
Этим несъедобным
полуфабрикатом
кормят
страдающего
отсутствием аппетита
отсутствием аппетита
Предлагаемое знание
плохо упаковано
начальство
психолог
Слайд 13Индивидуальный подход
Шаг первый:
освоение методов
соционики
Шаг второй:
некритическое усвоение
языка и приемов
соционики
Слайд 16Объём оперативной памяти
7+\-2
учитель
декурион
декурион
декурион
декурион
декурия
декурия
декурия
декурия
