ТЕМА ПРОЕКТА:
«ДАРИТЕ УЛЫБКИ ДРУЗЬЯМ»
ПРОЕКТ ПОДГОТОВИЛИ: Гончарова Р.Ю., Разяпова Г.К.,
Павлова В.С., Ефремова В.В.
ПРОЕКТ РЕАЛИЗОВАЛИ: воспитанники 2 группы
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ТЕМА ПРОЕКТА: ДАРИТЕ УЛЫБКИ ДРУЗЬЯМ презентация
Содержание
- 1. ТЕМА ПРОЕКТА: ДАРИТЕ УЛЫБКИ ДРУЗЬЯМ
- 2. Основополагающий вопрос: ЧТО ЗНАЧИТ УЛЫБКА В ЖИЗНИ ДЕТЕЙ
- 3. ВОПРОСЫ ПРОЕКТА: Что такое культура общения
- 4. МЕТОДИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ ПРОЕКТА Воспитывать в детях
- 6. Лучше всего использовать юмористические художественные слова:
- 7. Наконец – то разобрались! Положительные эмоции, такие
- 8. Раз в неделю в группе подводится итог:
- 9. От улыбки станет всем светлей. Проводим выставки фотографий детского настроения
- 10. Дети учатся говорить добрые слова друг другу,
- 11. Организуем минутки смеха, разучивание перевертышей, скороговорок, придумываем
- 12. Начиная с внешнего вида, в ребенке воспитывается
- 13. Юмор как средство борьбы с дурными привычками.
- 14. Благодаря доброму отношению друг к другу, дети
- 15. Работа по развитию у детей чувства юмора
- 16. Ищите улыбку, цените улыбку, Дарите улыбку
- 17. Дети - это чудо света, Я увидел
- 18. Пусть смех и радость будут с
Основополагающий вопрос: ЧТО ЗНАЧИТ УЛЫБКА В ЖИЗНИ ДЕТЕЙ
Слайд 1ОГОУ «Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» г.
Хвалынска Саратовской области
Слайд 3ВОПРОСЫ ПРОЕКТА:
Что такое культура общения
Где, как и когда мы
проявляем свои эмоции
Как улыбка может помочь в трудную минуту
Слайд 4МЕТОДИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ ПРОЕКТА
Воспитывать в детях культуру общения
Приучать детей
делиться теплом и любовью
Упражнять в умении проявлять положительные эмоции и чувства
Упражнять в умении преодолевать конфликтные ситуации
Слайд 6 Лучше всего использовать юмористические художественные слова:
Петушки распетушились,
Но подраться не решились:
Если очень петушиться,
Можно перышек лишиться
( В. Берестов )
Спокойный, немного ироничный тон педагога заставляет забияк улыбнуться и на веселой нотке исчерпать конфликт.
Если очень петушиться,
Можно перышек лишиться
( В. Берестов )
Спокойный, немного ироничный тон педагога заставляет забияк улыбнуться и на веселой нотке исчерпать конфликт.
Слайд 7Наконец – то разобрались!
Положительные эмоции, такие как улыбка, заставляют улыбаться в
ответ - возникает потребность мирно решать конфликтные ситуации, регулировать свое эмоциональное состояние
Слайд 8Раз в неделю в группе подводится итог: кто был самым веселым,
жизнерадостным, добрым
Мне сегодня было тепло и радостно с вами, потому что вы все, как маленькие солнышки,
излучаете свет и добро
Слайд 10Дети учатся говорить добрые слова друг другу, сообщать о негативных качествах
необидным тоном, используя улыбку.
Это необходимо для воспитания, чтобы ребенок учился с улыбкой прислушиваться к самому себе, взрослым, сверстникам.
Слайд 11Организуем минутки смеха, разучивание перевертышей, скороговорок, придумываем веселые небылицы, чтобы активизировать
детское воображение.
Смех ходит по дорожке
И смешит всем ножки.
Мой смех по свету ходит,
Всех веселит, никогда не грустит.
Смех меня смешит,
Он на дереве сидит.
Пойду я домой,
Возьму дудочку с собой.
Буду я играть,
А смех будет плясать.
Слайд 12Начиная с внешнего вида, в ребенке воспитывается потребность в красоте.
Постепенно
в понятие красоты вкладывается и внутреннее состояние – состояние принятия нравственных ценностей.
Слайд 14Благодаря доброму отношению друг к другу, дети вышли на более высокий
уровень развития способности анализировать взаимоотношения друг с другом, научились дарить друг другу комплименты
Слайд 15 Работа по развитию у детей чувства юмора позволяет достигнуть определенных результатов.
Наши воспитанники научились ценить юмор, смеяться над тем, что смешно, и не обижаться. Они эмоциональны, здоровы, чувствуют себя комфортно.
Слайд 16Ищите улыбку, цените улыбку, Дарите улыбку друзьям. Любите улыбку, храните улыбку – Нам
жить без улыбки нельзя!
В мире живете вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте веселыми, будьте вы…счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!
Слайд 17Дети - это чудо света,
Я увидел это сам.
И причислил чудо это
К
самым чудным чудесам.
Мы пред будущим в ответе:
Наша радость, боль и грусть,
Наше будущее - дети.
Трудно с ними, ну и пусть!
В наших детях – наша сила,
Внеземных миров огни,
Лишь бы будущее было
Столь же светлым, как они.
Мы пред будущим в ответе:
Наша радость, боль и грусть,
Наше будущее - дети.
Трудно с ними, ну и пусть!
В наших детях – наша сила,
Внеземных миров огни,
Лишь бы будущее было
Столь же светлым, как они.
Слайд 18 Пусть смех и радость будут с вами.
Как можно чаще, каждый
день,
Тогда дела не будут в тягость,
Легко вы победите лень.
Успехов вам, удач повсюду,
Слывите добрыми друзья,
А мы всегда вам рады будем.
До новых встреч! Скучать нельзя!
Тогда дела не будут в тягость,
Легко вы победите лень.
Успехов вам, удач повсюду,
Слывите добрыми друзья,
А мы всегда вам рады будем.
До новых встреч! Скучать нельзя!
