Спецкурс Уроки словесности в 7 классе презентация

- сочинительство своего собственного произведения;
- сравнение художественного произведения с произведениями других родов искусств.

учащихся с выразительными возможностями русской речи;
-научить ребенка чувствовать слово, искать в нем истинный смысл, выражать себя в слове, овладевая несметными богатствами родного языка;
-помочь самостоятельно войти в художественный мир литературного произведения.

знания по использованию средств выразительности русского языка, читать выразительно и с удовольствием.

навис
Закрученный, как пламя, кипарис.
Лимонный крон и темно-голубое,-
Без них не стал бы я самим собою;

Унизил бы я собственную речь,
Когда б чужую ношу сбросил с плеч.

А эта грубость ангела, с какою
Он свой мазок роднит с моей строкою,
Ведет и вас через его зрачок
Туда, где дышит звездами Ван Гог.

окном.
Вот и осталась мне самая малость
Шороха осени в доме моем.

за полкой,
За штукатуркой мышиной стены.

за окном.
Верно, еще рассыпается гравий
Под осторожным ее каблуком.

горы
Солнце тихое скатилось.

Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем-совсем немного
Ждать зимы седой осталось.

Ах, и сам я в чаще звонкой
Увидал вчера в тумане:
Рыжий месяц жеребенком
Запрягался в наши сани.
С. Есенин