УРОК С КОМПЬЮТЕРНОЙ ПОДДЕРЖКОЙ
по русскому языку и окружающему миру по теме: «Правописание падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода единственного числа. Родной край - часть большой страны».(4 класс)
Учитель: Авраменко Елена Михайловна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК С КОМПЬЮТЕРНОЙ ПОДДЕРЖКОЙпо русскому языку и окружающему миру по теме: Правописание падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода единственного числа. Родной край - часть большой страны.(4 класс) Учитель: Авраме презентация
Содержание
- 1. ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК С КОМПЬЮТЕРНОЙ ПОДДЕРЖКОЙпо русскому языку и окружающему миру по теме: Правописание падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода единственного числа. Родной край - часть большой страны.(4 класс) Учитель: Авраме
- 2. Цель урока: совершенствование умения согласовывать имена
- 3. Тульский кремль
- 4. Древнейш архитектурн
- 5. ого ым им Древнейш
- 6. Т.п.
- 7. Спасская башня
- 8. Одоевская башня
- 10. И.п.
- 11. Никитская башня
- 12. Башня Ивановских ворот
- 13. Ивановская (Тайницкая) башня
- 14. И.п. глубокий ход Р.п. глубок
- 15. И.п. настоящее время
- 16. Башня на Погребу
- 17. Башня Водяных проездных ворот
- 18. Башня Наугольная
- 19. Башня Пятницкая
- 20. Стар русло Упы
- 21. Стар русло Упы
- 22. План анализа имени прилагательного Какой частью речи
Цель урока: совершенствование умения согласовывать имена прилагательные с именами существительными; упражнение в правильном употреблении окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода; обогащение словарного запаса учащихся.
Слайд 1Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 34 г. Тулы
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ
Слайд 2
Цель урока:
совершенствование умения согласовывать имена прилагательные с именами существительными;
упражнение
в правильном употреблении окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода;
обогащение словарного запаса учащихся.
обогащение словарного запаса учащихся.
Слайд 6Т.п.
Древнейшим архитектурным
памятником Тулы
является
произведение русского
зодчества – кремль.
произведение русского
зодчества – кремль.
Т.п.
Р.п.
Слайд 10
И.п. какое? мелкое болото
Р.п. какого? мелкого болота
Д.п. какому? мелкому болоту
В.п. какое? мелкое болото
Т.п. каким? мелким
болотом
П.п. о каком? о мелком болоте
П.п. о каком? о мелком болоте
Слайд 14
И.п. глубокий ход
Р.п. глубок хода
Д.п. глубок
ходу
В.п. глубокий ход
Т.п. глубок ходом
П.п. о глубок ходе
В.п. глубокий ход
Т.п. глубок ходом
П.п. о глубок ходе
ого
ому
им
ом
Слайд 15
И.п. настоящее время
Р.п. настоящ времени
Д.п. настоящ
времени
В.п. настоящее время
Т.п. настоящ временем
П.п. о настоящ времени
В.п. настоящее время
Т.п. настоящ временем
П.п. о настоящ времени
его
ему
им
ем
Слайд 22План анализа имени прилагательного
Какой частью речи является слово?
2. Определи его начальную
форму.
3. Определи род (только в единственном числе).
4. Определи падеж.
5. Определи число.
6. Определи, каким членом предложения является.
3. Определи род (только в единственном числе).
4. Определи падеж.
5. Определи число.
6. Определи, каким членом предложения является.
