Кагитина И.В.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
РОЛЬ УЧЕБНОГО УПРАВЛЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ УМК В ВОЛГГМУ Начальник учебного управления ВолГМУ Кагитина И.В. презентация
Содержание
- 1. РОЛЬ УЧЕБНОГО УПРАВЛЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ УМК В ВОЛГГМУ Начальник учебного управления ВолГМУ Кагитина И.В.
- 2. Документы, регламентирующие разработку ООП Решение Коллегии
- 3. ТРЕБОВАНИЯ ФГОС Разработать
- 4. Структура ООП 1. Общие положения. 1.1. Цель
- 5. Структура ООП 4. Документы, регламентирующие содержание и
- 6. 7. Нормативно-методическое обеспечение образовательных технологий и системы
- 7. План мероприятий
- 9. Спасибо за внимание!
Слайд 2Документы,
регламентирующие разработку ООП
Решение Коллегии Федерального агентства по образованию по вопросу
«О задачах высших учебных заведений по переходу на уровневую систему высшего профессионального образования» (протокол заседания коллегии от 26.01.2010)
Федеральные государственные образовательные стандарты по направлениям подготовки (специальностям) бакалавров, магистров и специалистов
Письмо Минобрнауки России от 13.05.2010 «О разработке основных образовательных программ»
Примерные основные образовательные программы для подготовки бакалавров, магистров и специалистов (размещаются на сайте ФИРО и разработчиков ФГОС, письмо Минобрнауки России от 28.12.2009 № 03-26-72 «О разработке примерных основных образовательных программ профессионального образования» ).
Федеральные государственные образовательные стандарты по направлениям подготовки (специальностям) бакалавров, магистров и специалистов
Письмо Минобрнауки России от 13.05.2010 «О разработке основных образовательных программ»
Примерные основные образовательные программы для подготовки бакалавров, магистров и специалистов (размещаются на сайте ФИРО и разработчиков ФГОС, письмо Минобрнауки России от 28.12.2009 № 03-26-72 «О разработке примерных основных образовательных программ профессионального образования» ).
Слайд 3
ТРЕБОВАНИЯ ФГОС
Разработать внутривузовскую нормативно-правовую и организационно-методическую базу для обеспечения реализации
федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.
Обеспечить в вузе выполнение требований к условиям реализации основных образовательных программ, установленных федеральными государственными образовательными стандартами.
Осуществлять работу по оснащению вуза учебно-лабораторным оборудованием, учебно-методической литературой, современными программными продуктами в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.
Разработать программу перехода вуза на ФГОС 3 поколения.
Обеспечить в вузе выполнение требований к условиям реализации основных образовательных программ, установленных федеральными государственными образовательными стандартами.
Осуществлять работу по оснащению вуза учебно-лабораторным оборудованием, учебно-методической литературой, современными программными продуктами в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.
Разработать программу перехода вуза на ФГОС 3 поколения.
Слайд 4Структура ООП
1. Общие положения.
1.1. Цель (миссия) ООП.
1.2. Срок освоения ООП.
1.3.
Трудоемкость ООП.
1.4. Требования к абитуриенту.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника.
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.
3. Компетенции, формируемые в результате освоения ООП ВПО.
1.4. Требования к абитуриенту.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника.
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.
3. Компетенции, формируемые в результате освоения ООП ВПО.
Слайд 5Структура ООП
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации
ООП.
4.1. Годовой календарный учебный график.
4.2. Учебный план.
4.3. Рабочие программы учебных курсов (дисциплин).
4.4. Программы учебной и производственной практик.
5. Ресурсное обеспечение ООП.
5.1. Кадровое обеспечение.
5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение.
5.3. Материально-техническое обеспечение.
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.
4.1. Годовой календарный учебный график.
4.2. Учебный план.
4.3. Рабочие программы учебных курсов (дисциплин).
4.4. Программы учебной и производственной практик.
5. Ресурсное обеспечение ООП.
5.1. Кадровое обеспечение.
5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение.
5.3. Материально-техническое обеспечение.
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.
Слайд 67. Нормативно-методическое обеспечение образовательных технологий и системы оценки качества освоения обучающимися
ООП бакалавриата.
7.1. Текущая и промежуточная аттестация.
1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (тесты, вопросы и задания для контрольных работ и коллоквиумов, тематика докладов, эссе, рефератов , программы экзаменов и т.п.).
2. Программы проведения практических, активных и интерактивных занятий по дисциплинам учебного плана.
7.2. Требования к итоговой государственной аттестации.
1. Требования к выпускной квалификационной работе.
2. Требования к итоговому государственному экзамену.
3. Программа итогового государственного экзамена.
7.1. Текущая и промежуточная аттестация.
1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (тесты, вопросы и задания для контрольных работ и коллоквиумов, тематика докладов, эссе, рефератов , программы экзаменов и т.п.).
2. Программы проведения практических, активных и интерактивных занятий по дисциплинам учебного плана.
7.2. Требования к итоговой государственной аттестации.
1. Требования к выпускной квалификационной работе.
2. Требования к итоговому государственному экзамену.
3. Программа итогового государственного экзамена.
Структура ООП
