- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Иванова Нина Борисовна учитель биологии МБОУ Себежская средняя общеобразователь- ная школа г.Себеж презентация
Содержание
- 1. Иванова Нина Борисовна учитель биологии МБОУ Себежская средняя общеобразователь- ная школа г.Себеж
- 2. Закончила ПГПИ имени С.М. Кирова
- 3. Достижения в работе Районные олимпиады 2010-2011 учебный
- 4. 2009-2010 учебный год 2010-2011 учебный год
- 6. Работа по проекту проводится в рамках кружка
- 7. Форма проекта 1. форма
- 8. Задачи проекта 1.Изучить имеющийся материал по флоре
- 9. Методы исследований 1.наблюдений 2.статистический 3.маршрутный 4.экотопологический 5.химический метод определения кислотности почвы
- 11. Продукты проекта Презентация Материалы к уроку при
- 12. Оценка содержания проекта Громова
- 13. Результаты исследований В результате исследований было
Слайд 1Иванова
Нина
Борисовна
учитель биологии
МБОУ «Себежская
средняя общеобразователь-
ная школа»
г.Себеж
Слайд 2Закончила ПГПИ имени С.М. Кирова
В 1979 году
Факультет естественно-географический
по специальности
география-биология в 1979г.
учитель географии-биологии
Стаж педагогической работы 30лет
учитель географии-биологии
Стаж педагогической работы 30лет
Слайд 3Достижения в работе
Районные олимпиады
2010-2011 учебный год
9класс-3место, 10 класс-1,3место,
11класс-2,3 место
2011-2012 учебный год
Биология
11класс-1,3
место, 10класс-1,3место
9класс-3место
Экология
9класс-1место
10класс-1место
9класс-3место
Экология
9класс-1место
10класс-1место
Слайд 4
2009-2010 учебный год
2010-2011 учебный год
2011-2012г. Матлаева Ксения является
призером Областной олимпиады
2010-2011 учебный
год Громова Наталья
Участница заочной эколого-биологической олимпиады с проектом по
экологии 1место
2011-2012 учебный год
Громова Наталья участница Научно-практической выставки учащихся Псковской области «Шаг в науку»
Участница заочной эколого-биологической олимпиады с проектом по
экологии 1место
2011-2012 учебный год
Громова Наталья участница Научно-практической выставки учащихся Псковской области «Шаг в науку»
Слайд 5 Паспорт проекта
Учебно- исследовательская работа
«Редкие и исчезающие виды растений
на территории национального парка
«Себежский»
Руководитель работы
Иванова Нина Борисовна
Учитель биологии
МБОУ«Себежская средняя школа»
Автор Громова Наталья
Ученица 10 «б» класса
Слайд 6Работа по проекту проводится в
рамках кружка по экологии
Проект рассчитан учеников
7-
11 класса
Проект практико-ориентированный
Проект практико-ориентированный
Слайд 7 Форма проекта
1. форма презентации
2. форма письменной работы
Цель проекта
- определить
состав флоры для особо охраняемых лесных территорий, например национального парка «Себежский»
- определить условия произрастания редких видов растений на различных участках обитания
- определить условия произрастания редких видов растений на различных участках обитания
Слайд 8Задачи проекта
1.Изучить имеющийся материал по флоре для
особо охраняемых территорий.
2.Дать описание
наиболее распространенных
видов растений.
3.Изучить условия произрастания этих рас-
тений.
4.Выявить практическое значение этих расте-
ний и попытаться установить причину их не-
большого количества и даже исчезновения
некоторых видов
видов растений.
3.Изучить условия произрастания этих рас-
тений.
4.Выявить практическое значение этих расте-
ний и попытаться установить причину их не-
большого количества и даже исчезновения
некоторых видов
Слайд 9Методы исследований
1.наблюдений
2.статистический
3.маршрутный
4.экотопологический
5.химический метод определения кислотности почвы
Слайд 10
Аннотация
Данная работа выполнена на основе изу-
чения имеющегося материала по флоре
для особо охраняемых территорий и на основе собственных исследований. В ре-
зультате исследований были установлены
места произрастания редких видов растений,
а также встречаемость этих видов и степень
их активности на площадках с различной хозяйственной деятельностью.
Слайд 11Продукты проекта
Презентация
Материалы к уроку при изучении биологии
Буклеты с фотографиями исследуемых растений
Над
проектом Громова Наталья работает
второй учебный год
второй учебный год
Слайд 12Оценка содержания проекта
Громова Наталья изучала редкие и исчезающие
Виды растений на
территории национального парка «Себежский» . Автором выявлено 4вида
охраняемых,растений произрастающих в окрестностях
д.Белькино, д.Новоселье, д.Горбово
Замечания: 1.В работе нет ссылок на литературу
2.Не указана методика по какой проводился сбор
материала.
3.При составлении всех таблиц надо было соблюдать последовательность в перечислении
растений в одном и том же порядке, тогда более
наглядно был бы виден результат
охраняемых,растений произрастающих в окрестностях
д.Белькино, д.Новоселье, д.Горбово
Замечания: 1.В работе нет ссылок на литературу
2.Не указана методика по какой проводился сбор
материала.
3.При составлении всех таблиц надо было соблюдать последовательность в перечислении
растений в одном и том же порядке, тогда более
наглядно был бы виден результат
Слайд 13Результаты исследований
В результате исследований было установлено,
что на площадках со слабо нарушенной
хозяй-
ственной деятельностью количество растений гораздо больше, чем на площадках с сильно нарушенной хозяйственной деятельностью и на
площадках с антропогенным воздействием на
природу, а также на площадке с захолмленной территорией.
ственной деятельностью количество растений гораздо больше, чем на площадках с сильно нарушенной хозяйственной деятельностью и на
площадках с антропогенным воздействием на
природу, а также на площадке с захолмленной территорией.
