Портфолио педагога презентация

профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения и предназначений для оценки уровня профессионализма работника

педагогический стаж;
квалификационная категория;
дата последней аттестации;
повышение квалификации;
стажировка

работы;
частные методики, используемые в преподавании предмета;
дидактический материал нового поколения, средства обучения, созданные педагогом

1999-2000 г. – Лекция на уроках литературы в старших классах
2000-2001 г. – Пути развития интереса к литературе во внеурочной деятельности
2001-2003 г. – Русская литература в контексте христианских традиций

публикаций, методических разработок, авторских учебных программ и курсов;
издание учебника или учебных пособий.

«С любовью к Пушкину», посвященный 200-летию со дня рождения А.С.Пушкина 8 класс
1998 г. – Комедия дель арте. 8 класс
1999 г. – Подготовка к изложению с элементами сочинения по картинке и этюдам Саврасова «Грачи прилетели» 9 класс
1999 г. – Интеллектуальная игра для учащихся школ округа по творчеству А.С.Пушкина «Колесо истории»
2000 г. – Отражение мифов о Петре I в поэме «Медный Всадник» А.С. Пушкина 9 класс Трагедия одиночества (по пьесе А.Н.Островского «Бесприданница») 10 класс «Мне за русский народ очень помереть хочется» (по повести Н.С.Лескова «Очарованный странник») 10 класс
2001 г. – Проблемы веры и безверия в пьесе М.Горького «На дне» 11 класс
2001 г. – Слов драгоценные клады. Урок-практикум по стилистике в 10 классе
2001 г. – Литературный салон для учащихся 11 классов, посвященный 110-летию со дня рождения М.А.Булгакова
2001 г. – Изучение Евангелия. Возвращение к жизни .«Притча о блудном сыне» 5 класс

методические разработки

семинарах и конференциях, педагогических чтениях;
участие в профессиональных конкурсах;
награды и звания.

и сценическому искусству во внеурочной деятельности учащихся в 5-7 классах (из опыта работы учителя русского языка и литературы средней школы № 3 Шаровой А.Д.)

2002 г. – Русская литература в контексте русских православных традиций (из опыта работы учителя русского языка и литературы средней школы № 3 Шаровой А.Д.)

в поэме «Медный Всадник» А.С.Пушкина

Урок-размышление (2 часа) IX класс

Посвящается 200-летию со дня рождения А.С.Пушкина

Достойна удивления разность между государственными учреждениями Петра Великого и временными его указами. Первые суть плоды ума обширного, исполненного доброжелательства и мудрости, вторые нередко жестоки, своенравны и, кажется, писаны кнутом. Первые были для вечности или, по крайней мере, для будущего, - вторые вырвались у нетерпеливого самовластного помещика.
А.С.Пушкин «История Петра»
Шарова А.Д. – учитель СОШ № 3 г.Тутаева Ярославской области

2003 г.

результаты итоговой аттестации выпускников:

39 учеников проходили государственное централизованное тестирование, 53% из них получили хорошие оценки

класс в гор.олимпиаде
III место по литературе 10 класс в гор.олимпиаде

2000-2001 уч.г.
II место по литературе 10 класс в гор.олимпиаде
III место по русскому языку 11 класс в гор.олимпиаде

(готовность педагога к введению образовательных технологий)