1-4 класс презентация

ассоциативные связи между музыкой, литературой, изобразительным искусством.

земле есть музыка. Надо только ее услышать»-
Р. Роллана.

музыку, я хочу услышать музыку.

класс
Интонация в музыке, живописи, слове,
пластике.
Музыкальная композиция,
построения (формы) музыки.

нет
непереходимых границ.
Язык музыки- язык души
человека, понятен всем без
перевода.

духовной культуры. Задачи: -воспитание интереса и любви к музыкальному искусству; -формирование способности глубокого проникновения в нравственно- эстетическую сущность музыки на адекватного восприятия, освоения различных форм и видов музыкально- практической деятельности, развития личностно- творческого отношения
к различным явлениям музыкальной культуры;
-познание закономерностей музыкальной культуры на основе его интонационной природы, многочисленных связей с жизнью, с другими видами искусства , разнообразия форм проявления музыки в жизни и ее воздействия на человека;
-освоение музыкального искусства через овладение учащимися музыкально- практическими навыками, а также навыками творческой деятельности.

ЛАДКОМ.

настоящего. И потому принять изволь Тот, кто пришел на посиделки, На этой праздничной тарелке Из наших рук и хлеб и соль!

бездну
зренья,
В сердце радость детских
снов.
Я поверил от рожденья
Богородицын Покров.

в этом дому. Ему рожь будет густа. Рожь ужи-и-ни-и-иста!

небес…
Христос воскрес!

плясати!
Хотим ноженьки у полюшки размяти!

раз милости просим, заходите к
нам на огонек, на посиделки да на вечорки!

Трудитесь, покамест служат руки
Не сетуй, не ленись, не трусь.
За все твои дела и муки
Тебе спасибо скажет Русь!