•
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
???? презентация
Содержание
- 1. ????
- 2. ЛИНЗЫ. Построение изображения в линзе.
- 3. Найти оптическую силу линзы по рисунку.
- 4. Действительное или мнимое Увеличенное, уменьшенное или равное по размеру Прямое или перевернутое Типы изображений
- 5. Для построения изображений в тонких линзах используются
- 7. Если предмет расположить перед собирающей линзой на
- 11. Предмет находится за двойным фокусным расстоянием Изображение действительное, перевёрнутое, уменьшенное.
- 12. Предмет находится между главным фокусом и двойным фокусом Изображение действительное, перевёрнутое, увеличенное.
- 13. Предмет находится на главном фокусном расстоянии Изображение находится в бесконечности
- 14. Предмет находится между линзой и главным фокусом Изображение мнимое, увеличенное, прямое.
- 15. Если предмет расположить перед собирающей линзой на
- 16. Предмет находится на двойном фокусном расстоянии Изображение действительное, перевёрнутое, в натуральную величину.
- 18. Графическое определение положения оптического центра и
- 19. Построение изображения точки, лежащей на главной оптической оси
- 20. Линейный предмет, расположенный параллельно главной
- 21. §§ 63,64; постройте в собирающей линзе
- 22. Спасибо за урок! Решать загадки можно вечно.
- 24. Пример построения изображения произвольного предмета
ЛИНЗЫ.
Построение изображения в линзе.
Слайд 3Найти оптическую силу линзы по рисунку.
Две линзы с фокусными расстояниями 20
см и 30 см сложены вплотную. Чему равна оптическая сила системы линз?
Дать характеристику изображения полученного в линзе или выбрать один из образов, являющийся изображением данного предмета.
Дать характеристику изображения полученного в линзе или выбрать один из образов, являющийся изображением данного предмета.
Слайд 4Действительное или мнимое
Увеличенное, уменьшенное или равное по размеру
Прямое или перевернутое
Типы изображений
Слайд 5Для построения изображений в тонких линзах
используются лучи:
«Три замечательных луча»
1) Луч, падающий
на линзу параллельно главной оптической оси, после преломления идет через фокус.
2) Луч, идущий через фокус, после преломления идёт параллельно главной оптической оси.
3) Луч, идущий через оптический центр линзы, не меняет своего направления.
2) Луч, идущий через фокус, после преломления идёт параллельно главной оптической оси.
3) Луч, идущий через оптический центр линзы, не меняет своего направления.
F
F
1
2
3
Слайд 7Если предмет расположить перед собирающей линзой на расстоянии между линзой и
фокусом, то каким будет изображение?
Слайд 11Предмет находится за
двойным фокусным расстоянием
Изображение действительное,
перевёрнутое,
уменьшенное.
Слайд 12Предмет находится между
главным фокусом и двойным фокусом
Изображение действительное,
перевёрнутое,
увеличенное.
Слайд 15Если предмет расположить перед собирающей линзой на расстоянии между линзой и
фокусом, то каким будет изображение?
Фокусное расстояние собирающей линзы 0,2 м. На каком расстоянии от линзы следует поместить предмет, чтобы его изображение было в натуральную величину?
Фокусное расстояние собирающей линзы 0,2 м. На каком расстоянии от линзы следует поместить предмет, чтобы его изображение было в натуральную величину?
Слайд 16Предмет находится
на двойном фокусном расстоянии
Изображение действительное,
перевёрнутое,
в натуральную величину.
Слайд 21§§ 63,64;
постройте в собирающей линзе изображение произвольного треугольника, находящегося между
линзой и фокусом и дайте характеристику изображения.
Домашнее задание
Слайд 22Спасибо за урок!
Решать загадки можно вечно.
Вселенная ведь бесконечна.
Спасибо всем
нам за урок,
А главное, чтоб был он впрок!
А главное, чтоб был он впрок!
