- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Молодежные презентация
Содержание
- 1. Молодежные
- 2. 1.Изучение и анализ работ различных авторов по
- 3. Формы культуры Элитарная (высокая) Народная Массовая: Рок-культура Поп-культура Хип-хоп-культура
- 4. Субкультура – часть общей культуры, система ценностей,
- 5. Молодежная субкультура обладает своим языком, модой, взглядами
- 6. Причины возникновения субкультур Социально – экономические (экономический
- 7. История возникновения такой субкультуры как хиппи Хиппи
- 9. Цель работы: Выяснение и анализ причин ухода подростков в различные неформальные движения.
- 10. Гипотеза: Тяготение подростка к тому
- 11. Пирамида потребностей А.Маслоу
- 12. «Человек ни что иное как то, чем
- 13. Текст анкеты Возраст. Где учишься? Куда собираешься
- 14. Виды субкультур, выявленные в результате соцопроса
- 15. Процентное соотношение представителей субкультур
- 16. Виды субкультур
- 17. Связанные с музыкой
- 18. Своеобразное мировоззрение
- 20. Враждебно настроенные
- 21. Почему не все учащиеся ПТУ и колледжей
- 22. Методика оценки общей одаренности Виды одаренности: Интеллектуальная Творческая Академическая Художественная Музыкальная Артистическая Техническая Коммуникативная Спортивная
- 27. Вывод: 1. 90% опрошенных воспитываются в
1.Изучение и анализ работ различных авторов по данному вопросу.
2. Проведение соцопроса среди подростков 13 – 18 лет с целью выявления наиболее популярных видов субкультур и особенностей личности подростков, включенных в
Слайд 21.Изучение и анализ работ различных авторов по данному вопросу. 2. Проведение соцопроса
среди подростков 13 – 18 лет с целью выявления наиболее популярных видов субкультур и особенностей личности подростков, включенных в них.
3. Диагностическое исследование представителей субкультур.
4. Статистический анализ данных.
Ход работы:
Слайд 4Субкультура – часть общей культуры, система ценностей, традиций, обычаев, присущих большой
социальной группе.
Виды субкультур:
молодежная, пожилых людей, национальных меньшинств,
профессиональная,
криминальная.
Виды субкультур:
молодежная, пожилых людей, национальных меньшинств,
профессиональная,
криминальная.
Слайд 5Молодежная субкультура обладает своим языком, модой, взглядами на жизнь, стилем поведения.
Своя
субкультура у представителей
разных социальных слоев:
дети аристократов или представителей среднего класса сильно отличаются своим поведением от детей из низшего класса (рабочих семей)
разных социальных слоев:
дети аристократов или представителей среднего класса сильно отличаются своим поведением от детей из низшего класса (рабочих семей)
Молодежная субкультура появилась в середине
50-x годов XX века в развитых странах, прежде
всего в США.
Слайд 6Причины возникновения субкультур
Социально – экономические
(экономический кризис, военные действия, послевоенная ситуация).
(дисгармония в
развитии личности подростка).
2. Психологические
Слайд 7История возникновения такой субкультуры как хиппи
Хиппи как молодежное движение возникло в
начале 60-х годов в Англии среди подростков и молодежи от 12 до 25 лет из семей среднего достатка. Известный музыкант Джон Леннон благодаря своим песням стал кумиром хиппи, хотя сам не являлся частью их субкультуры.
Это движение родилось как протест против «грязной войны» во Вьетнаме.
Это движение родилось как протест против «грязной войны» во Вьетнаме.
Слайд 10Гипотеза:
Тяготение подростка к тому или иному виду субкультуры зависит от
соответствия задатков и способностей , социально - экономических и культурных условий его жизни.
Слайд 12«Человек ни что иное как то, чем он делает
себя сам»
А.Маслоу
Подросток в силу природных задатков направляет свою жизненную энергию на удовлетворение трех верхних потребностей, но условия окружения ( семья) не создали нужную базу для этого.
Конфликт с социальной средой и протест
Слайд 13Текст анкеты
Возраст.
Где учишься?
Куда собираешься поступать?
Образование родителей.
Место работы родителей
Чем увлекался в детстве?
Какую
школу, студию, секцию посещал длительное время?
Поощряли ли родители твои увлечения?
Важно ли для тебя общественное мнение?
Поощряли ли родители твои увлечения?
Важно ли для тебя общественное мнение?
Слайд 21Почему не все учащиеся ПТУ и колледжей становятся представителями субкультур?
Новаторство работы.
Ответ на этот вопрос найден: только тот, кто имеет от природы высокий уровень способностей( но не смог развить их по разным причинам) выражает свой протест социальным условиям путем участия в различных неформальных движениях.
Слайд 22Методика оценки общей одаренности
Виды одаренности:
Интеллектуальная
Творческая
Академическая
Художественная
Музыкальная
Артистическая
Техническая
Коммуникативная
Спортивная
Слайд 27Вывод:
1. 90% опрошенных воспитываются в семье с низким культурным уровнем, низким
познавательным интересом.
2. Не каждый ребенок, проживающий в такой семье, становится представителем субкультуры, а только тот, кто имеет от природы высокий уровень задатков и способностей.
2. Не каждый ребенок, проживающий в такой семье, становится представителем субкультуры, а только тот, кто имеет от природы высокий уровень задатков и способностей.
