учитель физической культуры I категории Шумская Татьяна Валентиновна. МБОУ «СОШ №17» г.Майкоп
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
gotovaya prezentatsiya dlya metodobedineniya konkurs презентация
Содержание
- 1. gotovaya prezentatsiya dlya metodobedineniya konkurs
- 2. С чем у вас ассоциируется урок физической культуры?
- 3. «Физкультура» и ассоциации. школа, учитель, урок,
- 4. Физические упражнения могут заменить множество лекарств, но
- 5. Факторы, определяющие здоровый образ жизни: Режим труда
- 6. ИССЛЕДОВАНИЕ
- 7. Актуальность проблемы С каждым годом возрастает количество
- 8. Изучить состояние здоровья младших школьников в
- 9. Материалы исследования медицинские карточки учащихся МБОУ “СОШ №17” анкеты, заполненные учениками
- 10. Результаты Для получения информации о состоянии
- 11. Диаграмма распределения детей по группам здоровья
- 12. Диаграмма распределения детей по медицинским группам здоровья
- 13. Ответы на вопрос №1: «Тебе нравится то,чем ты занимаешься на уроках физической культуры?»
- 14. Ответы на вопрос №2: «Если сегодня
- 15. Ответы на вопрос №3: «Если бы
- 16. Ответы на вопрос №4: «Нравится ли тебе, когда отменяют уроки физической культуры?»
- 17. Ответы на вопрос №5: «Ты часто
- 18. Выводы Исследование показало, что: основное
- 19. Рекомендации Для сбережения и укрепления здоровья
- 20. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
С чем у вас ассоциируется урок физической культуры?
Слайд 1Уроки физкультуры как фактор сбережения и укрепления здоровья младших школьников
Работу выполнила
Слайд 3«Физкультура» и ассоциации.
школа, учитель, урок, зал, норматив, шеренга, строй, старт;
мяч, игры, приседания, футбол, волейбол, баскетбол, кросс;
телосложение, фигура, пресс, здоровье, нагрузка, соревнования;
победа, азарт, спортивный костюм, кроссовки, зарядка.
телосложение, фигура, пресс, здоровье, нагрузка, соревнования;
победа, азарт, спортивный костюм, кроссовки, зарядка.
Слайд 4Физические упражнения могут заменить множество лекарств, но ни одно лекарство в
мире не может заменить физические упражнения.
Мюссе А.
Мюссе А.
Слайд 5Факторы, определяющие здоровый образ жизни:
Режим труда и отдыха.
Режим сна.
Активная мышечная деятельность
(физическая нагрузка)
Закаливание организма
Гигиенические основы здорового образа жизни
Профилактика вредных привычек
Рациональное питание
Закаливание организма
Гигиенические основы здорового образа жизни
Профилактика вредных привычек
Рациональное питание
Слайд 7Актуальность проблемы
С каждым годом возрастает количество детей, не относящихся по состоянию
здоровья к основной медицинской группе. Школьная программа и объем материала возрастают от класса к классу. Усиливается нагрузка на глаза, позвоночник, мышцы спины. Дети много времени проводят у компьютера и телевизора, мало гуляют на свежем воздухе, неправильно питаются. Все эти факторы приводят к обострению и прогрессу уже имеющихся заболеваний, к появлению новых. Дети часто болеют ОРВИ и ОРЗ, их иммунитет ослаблен. Государство знает об этой проблеме и пытается исправить сложившуюся ситуацию. В школьную программу ввели третий урок физической культуры.
Слайд 8 Изучить состояние здоровья младших школьников в своей школе
Выявить отношение
детей к урокам физической культуры
Цели:
Слайд 9Материалы исследования
медицинские карточки учащихся МБОУ “СОШ №17”
анкеты, заполненные учениками
Слайд 10Результаты
Для получения информации о состоянии здоровья школьников было изучено 284 медицинских
карты
В анкетировании приняли участие 227 учеников 2-4 классов МБОУ «СОШ №17»
В анкетировании приняли участие 227 учеников 2-4 классов МБОУ «СОШ №17»
Слайд 14
Ответы на вопрос №2: «Если сегодня у тебя первый
урок-физическая культура,
то всегда ли утром ты с
радостью идешь в школу?»
радостью идешь в школу?»
Слайд 15
Ответы на вопрос №3: «Если бы учитель сказал, что
завтра можно не
приходить на урок физической
культуры, как бы ты поступил?»
культуры, как бы ты поступил?»
Слайд 17
Ответы на вопрос №5: «Ты часто рассказываешь
родителям о том, чем
вы занимались на уроке
физической культуры?»
физической культуры?»
Слайд 18 Выводы
Исследование показало, что:
основное количество младших школьников приходится на вторую группу
здоровья (76,4%)
многие из них входят в основную медицинскую группу (82,7%)
большинство школьников любит заниматься физкультурой (90,3%) и не любит, когда отменяют уроки (81%)
зная, что первый урок — физкультура, дети с радостью идут в школу (78,4% опрошенных)
большинство из них (67,4%) готовы добровольно посещать уроки
родители 12,8% школьников вообще не интересуются и 31,2% лишь изредка интересуются тем, занимаются ли их дети физическими упражнениями
многие из них входят в основную медицинскую группу (82,7%)
большинство школьников любит заниматься физкультурой (90,3%) и не любит, когда отменяют уроки (81%)
зная, что первый урок — физкультура, дети с радостью идут в школу (78,4% опрошенных)
большинство из них (67,4%) готовы добровольно посещать уроки
родители 12,8% школьников вообще не интересуются и 31,2% лишь изредка интересуются тем, занимаются ли их дети физическими упражнениями
Слайд 19Рекомендации
Для сбережения и укрепления здоровья школьников нужно:
привлекать внимание детей и
их родителей к урокам физкультуры, к здоровому образу жизни, закаливанию, выполнению утренней гимнастики, соблюдению режима дня, сна и отдыха, здоровому питанию и сбережению здоровья
объяснить детям, как важны уроки физической культуры и выполнение физических упражнений в целом
работать в тесном сотрудничестве с родителями и преподавателями, чтобы поднять статус физической культуры на должный уровень
создавать отдельные комплексы упражнений для всех медицинских групп
объяснить детям, как важны уроки физической культуры и выполнение физических упражнений в целом
работать в тесном сотрудничестве с родителями и преподавателями, чтобы поднять статус физической культуры на должный уровень
создавать отдельные комплексы упражнений для всех медицинских групп
