п.г.т. Росляково, 2013г
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
proekt palchikovye igry презентация
Содержание
- 1. proekt palchikovye igry
- 2. Название проекта: Совместный проект с родителями «Пальчиковые
- 3. Проблема: низкий
- 4. Цель проекта: развивать мелкую моторику рук
- 5. Развитие мелкой моторики рук детей
- 6. Составление плана и паспорта проекта
- 7. Организация совместной деятельности с родителями по содержанию
- 8. Еженедельное информирование о ходе проекта Индивидуальные буклеты
- 9. Утренняя гимнастика Занятия (физ.минутки) Прогулка Бодрящая гимнастика
- 10. Формирующий этап – работа с детьми
- 11. Показ развлечения с использованием пальчиковых игр для
- 12. Заключительный этап – итог проекта
- 13. Убедитесь в том, что малыши знают персонажей
- 14. Для занятий пальчиковой гимнастикой нужно только
Название проекта: Совместный проект с родителями «Пальчиковые игры» Вид проекта: образовательный Тип проекта: длительный Авторы проекта: заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе – Кропивницкая Ю. П, Воспитатель:
Слайд 1Совместный проект с родителями «Пальчиковые игры»
Воспитатель: Милецкая О.Н.
младшая группа
МБДОУ
д/с № 45,
п.г.т. Росляково, 2013г
п.г.т. Росляково, 2013г
Слайд 2Название проекта: Совместный проект с родителями «Пальчиковые игры»
Вид проекта: образовательный
Тип
проекта: длительный
Авторы проекта: заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе –
Кропивницкая Ю. П,
Воспитатель: Милецкая О.Н.
Участники проектной деятельности: воспитатель, родители, дети младшей группы «Теремок»
Срок реализации: октябрь-апрель
Авторы проекта: заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе –
Кропивницкая Ю. П,
Воспитатель: Милецкая О.Н.
Участники проектной деятельности: воспитатель, родители, дети младшей группы «Теремок»
Срок реализации: октябрь-апрель
Слайд 4
Цель проекта: развивать мелкую моторику рук детей в процессе пальчиковых игр
Задачи:
формировать
произвольные, координированные движения пальцев рук.
привлечь и заинтересовать родителей к занятиям игровой деятельностью в домашних условиях
создать условия для проведения пальчиковых игр с детьми в разных видах деятельности
подготовить методический материал по данной теме, картотеку пальчиковых игр
привлечь и заинтересовать родителей к занятиям игровой деятельностью в домашних условиях
создать условия для проведения пальчиковых игр с детьми в разных видах деятельности
подготовить методический материал по данной теме, картотеку пальчиковых игр
Слайд 5
Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр
Вовлечение родителей
в проект на основе вариативного и конструктивного диалога
внедрение здоровьесберегающей технологии в образовательный процесс
внедрение здоровьесберегающей технологии в образовательный процесс
Ожидаемые результаты:
Слайд 6
Составление плана и паспорта проекта
разработка перспективного плана проведения пальчиковых игр и
упражнений
постановка проблемы перед родителями
информирование и ознакомление родителей с темой и планом проекта.
постановка проблемы перед родителями
информирование и ознакомление родителей с темой и планом проекта.
Подготовительный этап
Слайд 7Организация совместной деятельности с родителями по содержанию проекта (оказание помощи в
сборе и оформлении информации):
Изучение родителями методической литературы по теме.
создание соответствующей развивающей среды совместно с родителями
тематические беседы и консультации с родителями
практикумы «Наши пальчики играют» для родителей с участием детей.
Изучение родителями методической литературы по теме.
создание соответствующей развивающей среды совместно с родителями
тематические беседы и консультации с родителями
практикумы «Наши пальчики играют» для родителей с участием детей.
Формирующий этап
Слайд 8Еженедельное информирование о ходе проекта
Индивидуальные буклеты и беседы по подбору, разучиванию
пальчиковых игр и оформлению картотеки
Информирование родителей о ежедневных индивидуальных достижениях их ребёнка
Информирование родителей о ежедневных индивидуальных достижениях их ребёнка
Формирующий этап – работа с родителями
Слайд 9Утренняя гимнастика
Занятия (физ.минутки)
Прогулка
Бодрящая гимнастика
Игры в центрах
Доминантное занятие «Сказки и стихи на
пальчиках»
В любое свободное время
В любое свободное время
Формирующий этап – работа с детьми
Слайд 11Показ развлечения с использованием пальчиковых игр для педагогов и родителей ДОУ
и центра игровой поддержки ребенка
Презентация картотеки пальчиковых игр и предоставление её в общее пользование для детей и родителей группы
Презентация картотеки пальчиковых игр и предоставление её в общее пользование для детей и родителей группы
Заключительный этап
Слайд 13Убедитесь в том, что малыши знают персонажей стихов, песенок и потешек.
Перед проведением пальчиковых игр убедитесь, что руки у детей теплые.
При проведении первых пальчиковых игр текст читайте медленно, чтобы дети успели показать движения.
Не торопитесь обновлять репертуар: в вашем повседневном активе должно быть не более 2-3 игр, новые игры вводите постепенно, исключая по одной из знакомых (но через время возвращайтесь к ней).
При проведении первых пальчиковых игр текст читайте медленно, чтобы дети успели показать движения.
Не торопитесь обновлять репертуар: в вашем повседневном активе должно быть не более 2-3 игр, новые игры вводите постепенно, исключая по одной из знакомых (но через время возвращайтесь к ней).
Советы по проведению пальчиковых игр И. А. Лыковой
Слайд 14 Для занятий пальчиковой гимнастикой нужно только ваше желание – ведь
для этих веселых и полезных игр не нужно ни специального места, ни каких-либо подручных средств.
Успехов вам, дорогие коллеги!
Успехов вам, дорогие коллеги!
