классов
МБОУ «СОШ №10»
С.Бурлацкое
Панфилова Е.А.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Орфографические задачи в корне слова. Проверка слов презентация
Содержание
- 1. Орфографические задачи в корне слова. Проверка слов
- 2. Как
- 3. Подбираем проверочные
- 4. Узнать буквы в корнях названий предметов
- 5. 2. Изменить проверяемое
- 6. От значения слова – к правильной букве
- 7. Как узнать буквы корня в названиях действий?
- 8. Узнать буквы в корнях названий действий
- 9. 3. Изменить проверяемое слово
- 10. Узнаём буквы корня в названиях признаков предметов
- 11. Узнать буквы в корнях названий признаков
- 12. 2.Изменить слово по команде вопроса каков?
- 13. Используй разные способы проверки! вешний –
- 14. В В. ДРЕ – ВЕДРО
- 15. Теперь ты умеешь решать орфографические задачи в корне слова!
Как искать Проверочные слова для корня?
Слайд 4 Узнать буквы в корнях названий предметов можно так.
1.Подобрать однокоренное
слово
( назвать предмет
ласково, как маленький
или, наоборот как большой…)
ласково, как маленький
или, наоборот как большой…)
Травушка – трава коробочка - коробка
Слайд 52. Изменить
проверяемое
слово
1) ед.ч.---- мн.ч.
2) кто? что?
( ед. или мн.ч.)
3)
(много) кого?
чего?
чего?
края – край по часам – час
закладка - закладок
Слайд 6От значения слова – к правильной букве
с . лонка
хл . пушка
л
. нейка
в . ренье
хр . брец
в . ренье
хр . брец
о
соль
о
хлопать
и
линия
а
варит
а
храбрый
ЧТОБЫ ПОДОБРАТЬ ПРОВЕРОЧНОЕ СЛОВО, МОЖНО ПОПРОБОВАТЬ
ОБЪЯСНИТЬ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА С ПОМОЩЬЮ ОДНОКОРЕННОГО
Слайд 8Узнать буквы в корнях названий
действий можно так.
1.Объяснить значение слова
с
помощью однокоренного
или подобрать другое
однокоренное слово ( кто? что? )
или подобрать другое
однокоренное слово ( кто? что? )
Потеря – потерял пляска - плясал
Слайд 93. Изменить
проверяемое
слово
Что (с)делает?
Что (с)делал?
Что (с)делаю?
ловит – ловил
сварит – сварил
привёл – привела
отнесу – отнёс
привёл – привела
отнесу – отнёс
(ИНОГДА СЛОВА ВЗАИМНО ПОМОГАЮТ ДРУГ
ДРУГУ – ОДНО ОКАЗЫВАЕТСЯ ПРОВЕРОЧНЫМ
ДЛЯ ДРУГОГО)
Слайд 11Узнать буквы в корнях названий
признаков предметов можно так.
1.Объяснить значение слова
с помощью
однокоренного или подобрать другое
однокоренное слово ( например, сказать
ласково).
однокоренного или подобрать другое
однокоренное слово ( например, сказать
ласково).
сладенький - сладкий низенький – низкий
узенький – узкий лёгонький - лёгкий
Слайд 122.Изменить слово по команде
вопроса каков?
сколь.кий – скользок – скользкий
ги.кий –
гибок – гибкий
кро.кий – кроток - кроткий
кро.кий – кроток - кроткий
Слайд 13Используй разные способы проверки!
вешний – в . сна, в .
сенний
клёст – кл . сты, у кл . стов
диво – уд . вить, уд . вительно
тихо – т . ишина, пот. хоньку
сидя – с . дели, пос . дим
повис – в . сят, в . сели
клёст – кл . сты, у кл . стов
диво – уд . вить, уд . вительно
тихо – т . ишина, пот. хоньку
сидя – с . дели, пос . дим
повис – в . сят, в . сели
е
е
е
е
и
и
и
и
и
и
и
и
Слайд 14В В. ДРЕ – ВЕДРО ______________
У
КЛ. СТОВ – КЛЁСТ _______________
Т. ЖЁЛЫЙ – ТЯЖЕСТЬ ______________
З. РНИСТЫЙ – ЗЕРНО ______________
П. ХУЧИЙ – ПАХНЕТ ______________
ГР. ЗОВАЯ – В ГРОЗУ ______________
ВЫЛ.. – ВЛЕЗ ______________
Т. ЖЁЛЫЙ – ТЯЖЕСТЬ ______________
З. РНИСТЫЙ – ЗЕРНО ______________
П. ХУЧИЙ – ПАХНЕТ ______________
ГР. ЗОВАЯ – В ГРОЗУ ______________
ВЫЛ.. – ВЛЕЗ ______________
Е
ВЁДРА
Е
Я
Е
ЗЁРНА
А
О
ГРОЗЫ
Е
З
ЛЕЗ ВЫЛЕЗАТЬ
