- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
neopredelyonnaya-forma2novoe презентация
Содержание
- 1. neopredelyonnaya-forma2novoe
- 2. Новый день - новые знания!
- 3. ВЕСНА! Пробуждается природа, всё вокруг расцветает и
- 4. ГЛАГОЛ
- 5. Что мы знаем о глаголе? Глагол… Обозначает… Отвечает… Изменяется…
- 6. Отгадайте загадку
- 8. Правила письма Я тетрадь свою открою И
- 9. ВЕСНА! Пробуждается природа, всё вокруг расцветает и
- 10. Отгадайте загадку Апрель, капель, оттепель, сосулька, вьюга, ледоход .
- 11. П.В. Б.В.
- 12. Проверь себя. П.В. Б.В.
- 13. Сберечь звенеть
- 14. Построения проекта выхода из затруднения. - Какова
- 15. Реализуем проект выхода из затруднения.
- 16. Неопределённая форма глагола.
- 17. Проведём исследование. Задай вопрос и распредели глаголы
- 18. Выводы исследовательской работы. Неопределенная форма отвечает на
- 19. Работаем с учебником. Прочитайте
- 20. Молодцы !
- 21. Физкультурная минутка.
- 22. Лучик заглянул в окошко! Все устали мы
- 23. Актуализация знаний Работа с учебником С. упр.
- 25. Самостоятельная работа. 1 в.: Образуйте
- 26. Кто справился с заданием? У кого возникли трудности?
- 27. Творческая работа. Составь небольшой текст-повествование на тему:
- 28. Повторим! -С какой новой формой
- 29. Оцени свою работу на уроке. Если было
- 30. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ с.122-правило, упр.374
- 31. Все услышали звонок! Наш закончился урок!
- 32. Спасибо за внимание! Хорошего, весеннего настроения!
Новый день - новые знания!
Слайд 3ВЕСНА!
Пробуждается природа, всё вокруг расцветает и оживает. Хочется, чтобы с этим
расцветом природы пробудилось и ваше воображение.
Слайд 8Правила письма
Я тетрадь свою открою
И с наклоном положу.
Я, от вас, друзья
не скрою ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь
За работу я возьмусь.
Сяду прямо, не согнусь
За работу я возьмусь.
Слайд 9ВЕСНА!
Пробуждается природа, всё вокруг расцветает и оживает. Хочется, чтобы с этим
расцветом природы пробудилось и ваше воображение.
Слайд 14Построения проекта выхода из затруднения.
- Какова цель проекта?
Узнать ,что это за
форма глагола ,её отличительные черты.
-Что надо сделать?
Вывести правило.
-Как чаще всего мы выводим правило?
Обычно правила выводим на основе сравнения и наблюдения.
-Что надо сделать?
Вывести правило.
-Как чаще всего мы выводим правило?
Обычно правила выводим на основе сравнения и наблюдения.
Слайд 15 Реализуем проект выхода из затруднения.
СБЕРЕЧЬ звенеть
Сможем ли мы определить время глаголов?
Число глаголов?
Подумайте , как может называться форма глагола , у которой нельзя определить время, число?
Сможем ли мы определить время глаголов?
Число глаголов?
Подумайте , как может называться форма глагола , у которой нельзя определить время, число?
Слайд 17Проведём исследование.
Задай вопрос и распредели глаголы в 2 столбика.
Что делать? Что сделать?
Звенеть, сберечь, почернеть, нести.
Попробуйте разобрать глаголы по составу.
Звенеть, сберечь, почернеть, нести.
Попробуйте разобрать глаголы по составу.
Слайд 18Выводы исследовательской работы.
Неопределенная форма отвечает на вопросы: что делать?, что сделать?
У
глаголов неопределенной формы суффиксы –ть, –ти.
Глаголы в неопределенной форме могут оканчиваться на -чь.
Глаголы в неопределенной форме могут оканчиваться на -чь.
Слайд 22Лучик заглянул в окошко! Все устали мы немножко. Раз, два, три, четыре, пять Все
давайте отдыхать!
Надо нам присесть и встать
На носок, потом на пятку,
Вот и сделали зарядку!
Слайд 25 Самостоятельная работа.
1 в.: Образуйте глаголы неопределённой формы. Выделить суффиксы.
Взмахнул ,смотрел , любит, срезают.
2 в.: Образуйте глаголы неопределённой формы. Выделить суффиксы.
Дело , рисунок, зелёный ,блеск, крик.
2 в.: Образуйте глаголы неопределённой формы. Выделить суффиксы.
Дело , рисунок, зелёный ,блеск, крик.
Слайд 27Творческая работа.
Составь небольшой текст-повествование на тему: «Весна». Используй опорные слова.
Стало
пригревать
Начал таять
Будет зеленеть
Начнут прилетать
Будут радовать
Начал таять
Будет зеленеть
Начнут прилетать
Будут радовать
Слайд 28
Повторим!
-С какой новой формой глагола познакомились?
-Какие отличительные черты неопределенной формы
глагола знаем?
- Какова была тема урока?
- Какая была цель?
- Какие были трудности?
- Справились мы с затруднениями?
- Какова была тема урока?
- Какая была цель?
- Какие были трудности?
- Справились мы с затруднениями?
Слайд 29Оцени свою работу на уроке.
Если было интересно, легко на уроке ,во
всём разобрались.
Если иногда были трудности , сомнения.
Если не разобрались в теме , ещё нужна помощь.
Если иногда были трудности , сомнения.
Если не разобрались в теме , ещё нужна помощь.
