- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
didakticheskie upr презентация
Содержание
- 1. didakticheskie upr
- 2. повышать интерес к
- 3. Используемая литература: Лакаева С. И. «Русский язык.
- 4. Страна Столица Москва Париж Лондон Рим Россия
- 5. Найдите ошибки Бурёнка, Морская Свинка, Корова, Синичка,
- 6. Заполните таблицу
- 7. Скороговорки 1.На дв..ре др..ва топором рубят.
- 8. Начни с буквы «с» 1. Красногрудая птичка.
- 9. 1. Иголки. 2. Украшение для
- 10. Скв..рец, зв..нок, пч..ла, с..ды,р..са, в..лна, л..цо, ст..на,
- 11. Напишите по памяти: На п..лянке у тр..пинки
- 12. Мягкий знак Запиши слова
- 13. Отгадайте кроссворд В У С
- 14. Ответьте на вопросы, используя слова из скобок
- 15. Вставьте слоги жи, ши, чтобы получились слова
- 16. Вставьте слоги ЧА, ЩА, чтобы получились слова
- 17. Родственные слова
- 18. Найдите «лишнее» слово а) вода, водяной, водник,
- 19. Парные согласные
- 20. Вставь букву а) ду..,
- 21. П г о в о о
- 22. КОНЕЦ
повышать интерес к предмету организовать учебное сотрудничество разнообразить формы работы развивать орфографическую зоркость рационально использовать время урока увеличить объём самостоятельной работы
Слайд 2
повышать интерес к предмету
организовать учебное сотрудничество
разнообразить формы работы
развивать орфографическую зоркость
рационально использовать время урока
увеличить объём самостоятельной работы
осуществлять дифференцированный подход к учащимся
рационально использовать время урока
увеличить объём самостоятельной работы
осуществлять дифференцированный подход к учащимся
Гаврилова Лариса Геннадьевна
МОУ «СОШ №1 г. Светогорска»
Данные упражнения помогут эффективнее
обучать русскому языку учащихся начальной школы.
С их помощью можно:
Слайд 3Используемая литература:
Лакаева С. И. «Русский язык. Тетрадь на печатной основе.»
Полникова М.
Ю. «Дидактичекая тетрадь по русскому языку.»
Канакина В. П. «Учебник по русскому языку. Второй класс.»
Ахременкова Л. А. «К пятёрке шаг за шагом»
Канакина В. П. «Учебник по русскому языку. Второй класс.»
Ахременкова Л. А. «К пятёрке шаг за шагом»
Содержание
Номера слайдов
Тема
№ 4,5,6
№ 7,8,9,10,11
№ 12,13,14
№ 15,16
№ 17,18
№ 19,10,21
Большая буква
Безударная гласная
Мягкий знак
Сочетание ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА
Родственные слова
Парные согласные
Слайд 4Страна
Столица
Москва
Париж
Лондон
Рим
Россия
Франция
Англия
Италия
_
_
_
_
Большая буква в именах, отчествах, фамилиях,
кличках, названиях городов, стран
Слайд 5Найдите ошибки
Бурёнка, Морская Свинка, Корова,
Синичка, Щебетун, Пеструшка, Буян,
Соловей, Васька, Жора, Попугай,
Медведь,
Коала, Орёл, Каштанка.
Слайд 7Скороговорки
1.На дв..ре др..ва топором рубят.
2.На дв..ре тр..ва, на тр..ве др..ва.
3.Три в..роны
на воротах,
Три с..роки на д..роге.
Три с..роки на д..роге.
Безударные гласные
Слайд 8Начни с буквы «с»
1. Красногрудая птичка.
2. Игра со снегом.
3. «Слёзки» сосны.
4.
Часть окна.
5. Хрюшка.
6. Ночная птица.
7. Часть комнаты.
8. То, в чём хранят соль.
5. Хрюшка.
6. Ночная птица.
7. Часть комнаты.
8. То, в чём хранят соль.
Слайд 9
1. Иголки.
2. Украшение для пальца.
3. Домашнее хранилище.
4. Столовая для птиц.
5. Срезать
траву к_сой.
6. Детёныш кошки.
7. Маленький кит.
8. Юрий Гагарин.
9. То, куда обычно складывают деньги.
10. То, что покрывает ствол дерева.
6. Детёныш кошки.
7. Маленький кит.
8. Юрий Гагарин.
9. То, куда обычно складывают деньги.
10. То, что покрывает ствол дерева.
Начни с буквы «к»
10
Слайд 10 Скв..рец, зв..нок, пч..ла, с..ды,р..са, в..лна, л..цо, ст..на, с..стра, з..мля, гр..за, п..ла,
с..сна, дер..во, сн..гирь, м..ря, б..бры, пр..мой, пт..нец, скр..пач, в..здушный, л..сной, ..сенний, к..ток, т..пло, д..ждевой, кр..вой, с..нева, в..да.
Вставьте пропущенные буквы. Подберите проверочные слова
Слайд 11Напишите по памяти:
На п..лянке у тр..пинки
Проб..ваются тр..винки.
С буг..рка ручей б..жит,
А под
ёлкой снег л..жит.
Слайд 12Мягкий знак
Запиши слова в три столбика:
Звери
Птицы Рыбы
Тюлен..,голуб..,олен..,карас..,собол..,гус..,
лошад..,окун..,пескар..,журавл..,снегир..,
сельд.. .
Слайд 13
Отгадайте кроссворд
В
У
С
О
Ь
В
Ь
Ь
Ь
Ь
Снежная буря
Домики для пчёл
Мать, отец, дети
Животное
5.
Ягоды,сваренные в сахаре
Слайд 14Ответьте на вопросы, используя слова из
скобок
1)Когда загораются звёзды? (ночь)
2)Чем заставили комнату?
(мебель)
3)Как заливается соловей? (трель)
4)Когда улетают скворцы? (осень)
3)Как заливается соловей? (трель)
4)Когда улетают скворцы? (осень)
Слайд 18Найдите «лишнее» слово
а) вода, водяной, водник, проводка,
водянистый, водичка
б) пятно, пять, пятнистый,
пятнышко
в) полёт, лётчик, лето, летать
г) горный, гора, гористый, горевать
в) полёт, лётчик, лето, летать
г) горный, гора, гористый, горевать
Слайд 20
Вставь букву
а) ду.., фла.., обры.., сторо.., расска..,
каранда.., сне.., заво.., сугро..,
язы..;
б) пру.., клю.., та.., де.., стри.., остро..,
стол.., творо.., хорово.., самолё.., шар..;
в) поез.., выхо..,капри..,гара.., гри.., са..,
хле.., гер.., хвос.., горо.., пирог.
б) пру.., клю.., та.., де.., стри.., остро..,
стол.., творо.., хорово.., самолё.., шар..;
в) поез.., выхо..,капри..,гара.., гри.., са..,
хле.., гер.., хвос.., горо.., пирог.
Слайд 21
П
г
о
в
о
о
р
к
и
Трусли.., как заяц.
Каков корень, таков и пло…
Каков рыбак, такова и ры..ка.
Язык
не лопа..ка, знает, что сла..ко.
Сядем ря..ком, поговорим ла..ком.
