- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация на тему chasti rechi 3 klass
Содержание
- 1. chasti rechi 3 klass
- 2. Игра «Четвертый лишний» -
- 3. Это что за бугорок, А в нём
- 4. м мышь Буква
- 6. Муравей Муравейник, муравьишка муравьиные, муравьед
- 8. Ребята, давайте вспомним, из чего состоит наша речь?
- 9. КУДРЯВАЯ БЕРЁЗА СОГНУЛАСЬ ПОД
- 10. Научиться определять части речи.
- 11. Тема урока: ЧАСТИ РЕЧИ в русском языке.
- 12. АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ. 1.Задать вопрос к слову. 2.Определить,
- 13. Имя существительное Имя прилагательное Глагол
- 14. ? ПРЕДЛОГ Служебная часть речи
- 15. 1 уровень Определи, какой частью речи
- 16. ОБЪЯСНИТЕ ЗНАЧЕНИЕ ПОСЛОВИЦ Как аукнется, так и откликнется.
- 17. Мини-сочинение Придумай историю про то, как
- 18. Части речи Имя существительное
- 19. Слова ,которые обозначают предметы и
- 20. Рефлексия Опираясь на таблицу, закончи предложения.
- 21. Итог - Что нового узнали? - Чему
- 22. Самооценка учебной деятельности.
- 23. Молодцы! Спасибо за хорошую работу!
- 24. Скачать презентацию
Игра «Четвертый лишний»
- воробей, ворона, бабочка, голубь - уж, гусеница, черепаха, еж - муравей, снегирь соловей, воробей Назовите одним словом: насекомые
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Игра «Четвертый лишний»
- воробей,
ворона,
бабочка,
голубь
- уж,
гусеница,
черепаха,
еж
-
муравей,
снегирь соловей, воробей
Назовите одним
словом: насекомые
Слайд 4
м
мышь
Буква эм –
звук [м] –
согласный,
звонкий,
непарный,
может быть твёрдым [м],
может быть
мягким [м,]мяч
Слайд 12АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ.
1.Задать вопрос к слову.
2.Определить, что обозначает
это слово.
3.Записать название части речи.
Слайд 13
Имя существительное
Имя прилагательное
Глагол
Кто? Что?
обозначаетпредмет
Что делает?
обозначает
действие предмета
Какой?
обозначаетпризнак предмета
Самостоятельные части
речи
Слайд 15
1 уровень
Определи, какой частью речи является
каждое слово.
2 уровень
Из данных слов
составьте пословицу и определи, какой частью речи является каждое слово.3уровень
Из данных слов составьте пословицу и определи, какой частью речи является каждое слово.
К прилагательному подберите однокоренное слово, которое являлось бы существительным.
Слайд 16ОБЪЯСНИТЕ ЗНАЧЕНИЕ ПОСЛОВИЦ
Как аукнется, так и откликнется.
Делай
другим добро – будешь сам без беды.
Свет
не без добрых людей.Доброе братство лучше богатства.
Слайд 17 Мини-сочинение
Придумай историю про то, как
Муравьишке помогали другие насекомые или животные.
Домашнее задание:
Слайд 18
Части речи
Имя существительное
Предлог
Имя прилагательное
Глагол
Числительное
Наречие
Местоимение
Слайд 19
Слова ,которые обозначают предметы и
отвечают на вопросы
кто? что?,
являются 2 Слова ,которые обозначают признаки предметов и отвечают на вопросы
какой? какая? какое? какие?, являются
3 .Слова, которые обозначают действия предметов и отвечают на вопросы
что делать? что сделать?, являются
именами существительным
именами прилагательными
глаголами
Слайд 20Рефлексия
Опираясь на таблицу, закончи предложения.
Теперь я умею определять…
Я знаю,
что в русском языке…
Слайд 21Итог
- Что нового узнали?
- Чему учились?
- Кто
из вас доволен своей работой? - Какие моменты
урока вам запомнились больше всего? - Что было легко?-В чём испытывали затруднения?
