Аттестационная работа. Методическая разработка спецкурса по русскому языку и литературе Работа над ошибками презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Решетникова Анна Петровна
МБОУ «СОШ 14»города Братска

На тему:

«Методическая разработка спецкурса по русскому языку и литературе «Работа над ошибками».

поле зрения педагога, поэтому данная методическая разработка спецкурса по русскому языку и литературе с простым названием «Работа над ошибками» нацелена на обеспечение грамотности, умение развивать способность мыслить и применять полученные навыки и знания, это позволит учащимся повысить мотивацию к обучению, пробудит интерес к самостоятельному приобретению знаний, что немаловажно и всегда актуально в современном обществе.

численностью около 1200 учащихся работает с дружным педагогическим коллективом, плодотворно сотрудничает с учреждениями высшего и среднего специального образования – Иркутским государственным педагогическим институтом и Братским педагогическим колледжем. Данная школа с углубленным изучением предметов естественно-математического цикла.
МБОУ «СОШ№14» – одна из лучших в городе по показателям ЕГЭ И ОГЭ, потому что в ней оказываются качественные образовательные услуги, в течение многих лет используется проектная и исследовательская технологии в обучении.

о самом себе.
Задачи:
дать школьникам знаниями об устранении различных видов ошибок как в устной, так и в письменной речи;
научить детей развивать способность мыслить, грамотно изъясняться, применять полученные знания.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА «РАБОТА НАД ОШИБКАМИ»

доклад

Оформление презентаций
Составление проектов




* ПРОЕКТ;
* КОНКУРС;
* ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА;
*

грамотности, умению развивать способность мыслить и применять полученные знания, повысить мотивацию, развить интерес учащихся к самостоятельному приобретению знаний, используя активно проектную и исследовательскую деятельность.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

и понятиями предметов русский язык и литература;
* Выбрать пути и способы борьбы с ошибкам;
* Научить применять полученные знания для грамотного говорения и письма, строить собственные суждения, подбирать аргументы.

СОДЕРЖАНИЕ

исправления их в речи и на письме.

Учащиеся должны уметь:
владеть научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами;
раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия курса;
усвоить алгоритм выполнения заданий ЕГЭ,ОГЭ.

использовать активно проектно-исследовательские технологии не только во время занятий спецкурса, но и на уроке.