ОТЧЕТ О ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ презентация

экологического содержания за пределы территории детского сада .
Цель таких прогулок – способствовать умственному, нравственному, эстетическому и физическому воспитанию дошкольников на материале природного окружения, развивать любознательность, способность удивляться.
На каждой прогулке учили замечать, наблюдать интересные явления природы, воспринимая окружающий мир всеми чувствами, воспитывали у детей способность любоваться зеленью травы, голубым небом, белыми облаками, радоваться пению птиц, жужжанию насекомых. Ожидание предстоящей прогулки и сама прогулка создают у ребенка радостное настроение.
В ходе прогулки использовали разнообразные дидактические игры, например: "Угадай цветок по описанию", "Узнай дерево по листу". Наблюдения сопровождали песенками, загадками, чтением коротких рассказов, стихотворений.
Организовывали соревнование "Кто больше заметит вокруг интересного и необычного»
Мероприятия
Праздник, посвященный Дню защиты детей "Дадим шар земной детям!"
Конкурс "Юные художники" (­рисование на асфальте)
Соревнования "Веселые скакалки"
Праздник мыльных пузырей
Конкурс "Волшебные камешки" (рисование на камнях)
Праздник "День Нептуна"

рядом с тобой, то впереди, то сзади, то сбоку. Но ведь и с ней можно играть! Сделать её яркой, веселой, озорной!
Детям очень интересно обрисовывать тени и придумывать разные
позы. А что если соединить две разные тени? Ух, ты…получилась коллективная работа, а если добавить несколько деталей, то
получится целая картина.
Тень можно обводить в одном и том же месте, но в разное время дня (при условии, что солнечный день). Таким образом, ребенок получит представление, как изменяется тень в зависимости от расположения солнца.
Мальчикам будет интересно рисовать мелками автомобильные дороги, парковки, гаражи для своих игрушечных машинок, девочкам - домики для кукол (с мебелью и другими для игры атрибутами)

ИГРЫ С ТЕНЬЮ.

замечательное развлечение для погожего летнего дня .
Это развлечение можно превратить в полезную игру на развитие памяти и внимания. Для этого вам достаточно изготовить несколько похожих солнечных картинок, которые имеют незначительные различия. Только две из них должны быть полностью идентичными.
Либо он должен будет выбрать из серии схожих картин ту, которая соответствует композиции реальных предметов, выложенных на столе.
Можно находить пары одинаковых картин или определять по памяти, чем одна картина отличается от другой.
При изготовлении солнечной картины предметы можно наложить один на другой. В этом случае ребенок должен будет определить, какие предметы спрятались на картине

СОЛНЕЧНЫЕ КАРТИНЫ

Летом, в теплый солнечный день, организовывали игры с водой на свежем воздухе, налив ее в емкость.

Катамаран из пластиковых бутылок
Вот такой симпатичный катамаран для кукол можно сделать из обычных пластиковых бутылок, скрепив их между собой скотчем.
 
Или отправиться в путешествие на ледяных корабликах

это? Ну, конечно, каждый знает ответ - мыльные пузыри. Эта забава известна с давних времен и привлекает как детей, так и взрослых. Например, при раскопках известного города Помпеи были найдены фрески с изображением детей, выдувающих мыльные пузыри. Не менее популярна эта забава и в наш век высоких технологий.

ГИГАНТСКИЕ МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ

Вот и пригодились старые обои. И на участке появилась дорожка из отпечатков рук и ног детей. Добавили фантазии и наши отпечатки превратились в деревья, животных, птиц, бабочек, рыбок и т.д.

вообще для чего они?

ШАРИКИ - РАСТИШКИ

Кинезиологические упражнения, развивающие межполушарное взаимодействие (мозолистое тело) «Рука является вышедшим наружу головным мозгом.» И.Кант Кинезиология – наука о развитии головного мозга, через движение. Она существует уже двести лет и используется во всем мире. Кинезиологические упражнение – это комплекс движений позволяющих активизировать межполушарное воздействие. Кинезиологическими движениями пользовались Гиппократ и Аристотель. Упражнения развивают мозолистое тело, повышают стрессоустойчивость, синхронизируют работу полушарий, улучшают мыслительную деятельность, способствуют улучшению памяти и внимания, облегчают процесс чтения и письма. Упражнения необходимо проводить ежедневно в течение шести-восьми недель по 15-20 минут в день.

УМНЫЕ ПАЛЬЧИКИ

Мы поём: ля-ля-ля.
Мы едем: ту-ту-ту.
Мы кричим: ау-ау

и положив рюкзак на землю.

листок – Ф-Ф-Ф…
Дует сильный ветерок – Ф-Ф-Ф…
И качает так листок – Ф-Ф-Ф…

Дует ветерок, качаются листочки и поют свои песенки.
Веселые листочки на веточках сидят,
Веселые листочки детям говорят:
Осиновый – а-а-а…
Рябиновый – и-и-и…
Берёзовый – о-о-о…
Дубовый – у-у-у…

год энергией солнца, питательной силой воздуха и воды, становятся более физически развиты и крепки