FokinaLida.75@mail.ru Автор : Гончарова И. Ю., заместитель заведующей по УВР МБДОУ 13 г. Чита 2014. презентация

И.

мире игры, сказки,
музыки, фантазии, творчества.
Без этого он засушенный цветок.

В.А.Сухомлинский

дошкольного возраста. Сочетая различные виды искусства, они оказывают большое влияние на чувства и сознание детей. П. К. Крупская подчеркивала: «Надо помочь ребенку через искусство глубже осознавать свои мысли и чувства, яснее мыслить и глубже чувствовать...»

и фольклорные
Масленица
Святки

сезонные
Праздник Осени;
Здравствуй, Зимушка, Зима!!!;
Весна идет! Весне дорогу!!!

Бытовые
День Рожденья,
Выпуск в школу.

Православные
Рождество Христово;
Пасха;
Праздник Ивана- Купала

т.д.

Шутки, сюрпризы, игры

-отбор художественного материала;
-эстетичное и содержательное оформление помещения;
четкое распределение номеров;
коллективное подведение итогов и подведение итогов.

донесена до КАЖДОГО РЕБЕНКА.

ИДЕЯ ПРАЗДНИКА

СЦЕНАРИЙ

ИМИДЖ ВЕДУЩЕГО

ОФОРМЛЕНИЕ ЗАЛА

КОСТЮМЫ

РЕПЕРТУАР

над сценарием; III этап – предварительное знакомство детей с праздником; IV этап – репетиции; V этап – проведение праздника; VI этап – подведение итогов; VII этап – последействие праздника.

замысла праздника – четкое формулирование темы и идеи, которые тесно связаны, но отличны друг от друга.
Тема – круг жизненных событий, явлений, которые найдут свое отражение в сценарии.
Идея – это основная мысль, оценка изображаемых событий или то, ради чего автор хочет рассказать детям о чем-либо.
Идея праздников состоит в том, чтобы через песни, танцы, игры пробудить интерес к творчеству. Тема праздника задается в сценарии, как правило, с самого начала. К идее, как общему главному выводу, подводят в процессе театрализованного действия.

включает в себя:

экспозицию (короткий рассказ о событиях, предшествовавших возникновению конфликта, вызвавших этот конфликт; вводное слово ведущего, информация о конкретном событии);

развитие действия, или основное действие, т. е. изображение событий, в которых решается конфликт;

кульминацию (высшая точка развития действия; в момент кульминации наиболее концентрированно выражается идея праздника);

развязку или финал – наиболее удобный момент для максимального проявления активности всеми участниками детского праздника (в финальные сцены целесообразно включать массовые музыкальные номера, общие хороводы и пляски).

песни
1-2 танца
4-5 стихотворений, поговорки, пословицы

мин

вступительное слово ведущего,
вход детей, стихи 2-3,
перекличка.

появление героев,
коллективные и индивидуальные выступления,
стихи, инсценировки,
хороводы, танцы,
сюрпризный момент.

прощание с героями,
сосредоточенье на цели праздника,
прощание с гостями,
Уход детей

для детей;

-развивать художественно-эстетический вкус;

-создавать радостное настроение, вызывать чувство интереса к предстоящим событиям.

направленности
театрализованные;
познавательные: КВН, викторины;
спортивные: спортивные игры, подвижные игры, соревнования, эстафеты;
музыкально­литературные концерты.

по степени участия детей в празднике
дети являются только слушателями или зрителями;
дети – непосредственные участники;
участники – взрослые и дети.