Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческих способностей детей.Решетникова Е.Н.(из опыта работы) презентация

«Центр развития ребёнка - детский сад № 341».
Народное творчество – это художественное искусство, которое создаёт народ: фольклор, народная поэзия, театр, музыка, танец, изобразительное и
декоративно -прикладное
искусство,
архитектура

имеющих утилитарное и не утилитарное назначение.
Основные виды ДПИ: батик, гобелен, нитяная графика, кружевоплетение, художественная резьба, керамика, бисероплетение, вышивка, вязание, макроме, мозайка, квиллинг, ковроделие, ювелирное искусство, лаковая миниатюра, художественная роспись по дереву, художественная роспись по металлу, художественная роспись по керамике ( гжель, дымковская, филимоновская игрушка, лепка, графика), художественное вырезание из бумаги, художественная обработка кожи, художественная обработка металла, пирография ( выжигание по дереву, коже, ткани и т.д.),оригами, работа со стеклом ( вмтраж, витражная роспись, мозаика), набойка, песочное шоу.

с народной
росписью ( хохлома, городецкая, мезенская,
жостово и т.д.), с народной игрушкой (матрёшка, богородская, архангельская, дымковская,
филимоновская, каргопольская и т.д.),
керамическими изделиями. Знакомство с изделиями народных мастеров помогают развивать речь у детей, воспитывают внимание и бережное отношение к окружающей среде, т.к. декоративно – прикладное
искусство по своим мотивам
близко к природе.

знакомимся с матрёшкой из
села « Подгородка», с
урало-сибирской росписью, с коллекцией
народной игрушки в Омском краеведческом музее.
Через народное творчество происходит воспитание духовно-нравственных и патриотических качеств личности, развиваются художественно-творческие способности у детей.

эмоциональный рассказ. Это помогает развитию воображения. Функция слова очень велика, она способствует образному восприятию увиденного чужими глазами.

Это дидактические игры, игровые упражнения, сюжетно – дидактические игры. В конце НОД используется приём обыгрывания выполненного. НОД построена так, чтобы вызвать у детей желание рассказывать о своей работе или работе товарища, обосновывать свой выбор, «Мы - ребята мастеровые, у нас игрушки расписные» и т.д.

возраста
Педагогическая технология развивающих игр.
Педагогическая технология метод проектов

тесто и пластилин. Глина – это основной материал для обучения детей лепке прежде всего потому, что она пластична, однотонна, красива как материал и дает ребенку возможность понять целостность формы предметов.

в приемной, где родители могли оценить творческие способности детей, а также выступления на родительских собраниях, где привлекали внимание родителей к народному искусству.










Организовывали индивидуальные консультации, беседы, рекомендации, папки-раскладки, информационные стенды, показ открытой НОД, мастер-классы, конкурсы совместных работ и анкетирование по вопросам

проведение мастер-классов, семинаров-практикумов, показ открытой НОД по декоративно-прикладному искусству, изготовление игрушек и наглядного материала.
Большое внимание в своей работе при знакомстве дошкольников с изделиями народного творчества уделяем необходимому демонстрационному материалу. Не всё, что хотелось, можно было купить, поэтому, как обычно, приходиться немного потрудиться самим.

проектор, фотоаппарат, видеокамера, DVD и др.

методы:

1. Выбираем программу, направления, а также свою позицию в процессе развития творческих способностей.
2. Подбираем соответствующее оборудование.
3. Развиваем творчество в НОД по рисованию, лепке, используя цвет, форму и движение.
4. Используем наблюдения, организуя работу детей под влиянием впечатлений.
5. Используем чтение художественной литературы, особенно сказок, поскольку этот жанр наиболее близок детям дошкольного возраста, музыку.
6. Знакомим с изделиями народных мастеров.
7. Развиваем творчество в процессе различных видов игр дошкольников.
8. Систематизируем НОД, используем анализ детских работ.

в село Дымково»











Развлечение «Путешествие в Дымковскую сказку», «Весёлые узоры».
Вернисаж дымковской игрушки «Народное творчество в поделках»
«Ярмарка дымковских игрушек»

мы воспитываем уважение к народным традициям, а это важное социально-нравственное качество личности.