- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Самоанализ воспитательного мероприятия презентация
Содержание
- 1. Самоанализ воспитательного мероприятия
- 2. КРАЕВЕДЕНИЕ Краеведение – совокупность знаний о природе,
- 3. Мероприятие построено как путешествие по близлежащим
- 4. Цель мероприятия Сформировать устойчивый интерес к месту своего проживания, к своей малой Родине.
- 5. Задачи Познакомить учащихся с некоторыми населёнными пунктами
- 6. Форма соответствует возрастным особенностям класса, не
- 7. В данном мероприятии представлены все направления
- 8. Виды работ с детьми Фронтальная Работа в
- 9. Мы воспринимаем 10% из того, что мы
- 10. Знания, полученные в ходе мероприятия Даты рождения
Слайд 2КРАЕВЕДЕНИЕ
Краеведение – совокупность знаний о природе, истории, культуре родного края.
Краеведение –
одна из составляющих частей в системе воспитательной работы.
Слайд 3
Мероприятие построено как путешествие по близлежащим населённым пунктам.
В классе обучаются учащиеся,
проживающие в трёх населённых пукнктах: Аджероме, Пезмеге, Мадже.
Слайд 4Цель мероприятия
Сформировать устойчивый интерес к месту своего проживания, к своей
малой Родине.
Слайд 5Задачи
Познакомить учащихся с некоторыми населёнными пунктами района: Пезмегом, Аджеромом, Маджой, Корткеросом.
Познакомить
с историей названия сёл, с интересными фактами из жизни села, его объектами, интересными людьми, легендами и преданиями.
Воспитывать интерес к месту, где ты живёшь, знать его историю.
Воспитывать патриотизм на примерах других людей, гражданственность.
Воспитывать интерес к месту, где ты живёшь, знать его историю.
Воспитывать патриотизм на примерах других людей, гражданственность.
Слайд 6
Форма соответствует возрастным особенностям класса, не является перегруженной большим количеством новой
информации.
Не предполагает 100% запоминания, а носит ознакомительный характер.
Не предполагает 100% запоминания, а носит ознакомительный характер.
Слайд 7
В данном мероприятии представлены все направления из раздела «Краеведение»:история, природа, жизнь
замечательных людей, культура (литература: сказки, легенды, стихи, притчи)
Слайд 8Виды работ с детьми
Фронтальная
Работа в парах
Выступления учащихся ( с подготовленным сообщением)
Песня
«в пути»
Слайд – шоу
рефлексия.
Слайд – шоу
рефлексия.
Слайд 9Мы воспринимаем
10% из того, что мы ЧИТАЕМ
20% из того, что мы
СЛЫШИМ
30% из того, что мы ВИДИМ
50% из того, что мы ВИДИМ и СЛЫШИМ
70% из того, что ОБСУЖДАЕМ с другими
80% из того, что мы ИСПЫТЫВАЕМ лично
95% из того, что мы ПРЕПОДАЕМ кому-то еще
Уильям Глассер
30% из того, что мы ВИДИМ
50% из того, что мы ВИДИМ и СЛЫШИМ
70% из того, что ОБСУЖДАЕМ с другими
80% из того, что мы ИСПЫТЫВАЕМ лично
95% из того, что мы ПРЕПОДАЕМ кому-то еще
Уильям Глассер
Слайд 10Знания, полученные в ходе мероприятия
Даты рождения родных мест
История рождения названий мест
Пополнили
список интересных людей
Работа с картой
Визуальный «портрет» района
Работа с картой
Визуальный «портрет» района
