5 класс.
Левина Галина Владимировна
МОУ СОШ №3 г .Вольск.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Путешествие в страну М и Ф( математики и фантазии). презентация
Содержание
- 1. Путешествие в страну М и Ф( математики и фантазии).
- 2. Сложение и вычитание смешанных чисел.
- 3. План путешествия. Площадь точности
- 4. Не беда, что идти далеко, Не боимся,
- 5. Площадь точности и ясности.
- 6. Какая часть фигуры закрашена? 1.
- 7. Исключить лишнее: а). Ответ :
- 8. Волшебный сад.
- 10. Озеро неизвестности.
- 11. Страна МиФ
- 12. Задача 1. В одной коробке
- 13. Задача 2. На элеватор в первый день
- 14. Задача 3. Из куска ткани длиной
- 15. Спасибо за урок!
Слайд 2Сложение и вычитание смешанных чисел.
Цель урока:
Закрепить правила сложения и вычитания смешанных
чисел.
Развивать творческое ,и логическое мышление и фантазию.
Учить преодолевать трудности и прививать интерес к предмету.
Развивать творческое ,и логическое мышление и фантазию.
Учить преодолевать трудности и прививать интерес к предмету.
Слайд 4Не беда, что идти далеко, Не боимся, что путь будет труден, Никогда не
давались легко
Достижения людям.
Слайд 7Исключить лишнее:
а).
Ответ :
Выделить целую часть из неправильных дробей.
б)
Ответ:
Преобразуйте в неправильную дробь.
Слайд 12Задача 1.
В одной коробке кг апельсинов, а в другой
коробке на кг .больше. Сколько килограммов апельсинов в двух коробках?
Слайд 13Задача 2.
На элеватор в первый день привезли т зерна,
а во второй день на т больше, чем в первый день. Сколько тонн зерна привезли в третий день, если за три дня на элеватор доставили т зерна?
Слайд 14Задача 3.
Из куска ткани длиной м
сшили два платья и две юбки. На каждое платье расходовали м, на юбку на м меньше, чем на платье. Сколько метров ткани осталось?
