Путешествие в мир кукол
«Фестиваль кукол в МБДОУ № 168»
Автор: воспитатель
Рыбакова Л.А.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 168 –ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАНОГО ВИДА Место нахождения МБДОУ: 300002, Россия, г. Тула, улица Пузакова, дом 80.Телефон, факс. 34-00-63; 34-00-27; сайт www . tula-mdou168.narod.ru e-mail: m презентация
Содержание
- 1. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 168 –ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАНОГО ВИДА Место нахождения МБДОУ: 300002, Россия, г. Тула, улица Пузакова, дом 80.Телефон, факс. 34-00-63; 34-00-27; сайт www . tula-mdou168.narod.ru e-mail: m
- 2. Цель и задачи данного проекта: Приобщение детей
- 3. 3 марта - День девочек или
- 4. Предполагают, что праздник кукол возник из
- 5. Прочитав историю этого праздника , стало интересно,
- 6. Первым направлением в рамках «Фестиваля кукол» было
- 7. Вторым направлением фестиваля было ознакомление детей с куклой с помощью настольно – печатных игр.
- 8. Третьем направлением, одним из самых главных
- 9. «Мини музей» фарфоровых кукол в народных костюмах на базе МБДОУ № 168
- 10. И в заключении нашего «Фестиваля кукол» мы
- 11. Список литературы и интернет - ресурсы Абраменкова
- 12. Спасибо за внимание!
Цель и задачи данного проекта: Приобщение детей дошкольного возраста к культуре народов мира. Воспитать у детей толерантное отношение к людям разных национальностей и рас. Задачи : Расширять и уточнять представления детей
Слайд 1МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 168 –ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАНОГО ВИДА
Место нахождения МБДОУ: 300002, Россия, г. Тула, улица Пузакова, дом 80.
Телефон, факс. 34-00-63; 34-00-27;
сайт www . tula-mdou168.narod.ru e-mail: mdou_168@mail.ru
Слайд 2Цель и задачи данного проекта:
Приобщение детей дошкольного возраста к культуре народов
мира.
Воспитать у детей толерантное отношение к людям разных
национальностей и рас.
Задачи :
Расширять и уточнять представления детей об истории кукол, познакомить с коллекциями различных кукол, с куклами разных народов.
Формировать толерантное сознание.
Развить познавательные способности в игре с куклой.
Воспитывать дружелюбное отношение к людям разных национальностей с помощью кукол.
Воспитать у детей толерантное отношение к людям разных
национальностей и рас.
Задачи :
Расширять и уточнять представления детей об истории кукол, познакомить с коллекциями различных кукол, с куклами разных народов.
Формировать толерантное сознание.
Развить познавательные способности в игре с куклой.
Воспитывать дружелюбное отношение к людям разных национальностей с помощью кукол.
Слайд 3 3 марта - День девочек или Фестиваль кукол (Япония)
День девочек или Фестиваль кукол (Hina-matsuri - "Хина мацури" (Праздник кукол) возник
около 300 лет назад. Долгое время он являлся государственным праздником, и только после
Второй мировой войны был исключен из числа официальных и стал домашним праздником.
В этот день в каждом доме, где есть девочка, устраивается выставка кукол. Эти куклы служат
не для игры: весь год они хранятся в коробках и достают для показа их только на праздник.
Очень красивые куклы, сделанные из бумаги, дерева или глины, передаются по наследству из
поколения в поколение.
около 300 лет назад. Долгое время он являлся государственным праздником, и только после
Второй мировой войны был исключен из числа официальных и стал домашним праздником.
В этот день в каждом доме, где есть девочка, устраивается выставка кукол. Эти куклы служат
не для игры: весь год они хранятся в коробках и достают для показа их только на праздник.
Очень красивые куклы, сделанные из бумаги, дерева или глины, передаются по наследству из
поколения в поколение.
Слайд 4 Предполагают, что праздник кукол возник из древнего обычая, когда в
этот день люди вырезали
из бумаги фигурки, писали на них свой возраст и пол и топили в реке или ручье. Считалось, что
таким образом человек может освободиться от всего дурного, что накопилось в нем за год. В
древности шаман совершал обряд перенесения зла и несчастья с ребенка на куклу, которую
бросали потом в ближайшую реку, при этом молились, чтобы куклы приняли себя все беды,
которые могут выпасть на судьбу девочек. Теперь этот обычай остался в далеком прошлом, а
праздник кукол стал одним из самых красивых праздников в году.
Куклы начинают выставляться в первый же год после рождения в семье девочки. Иногда
девушка, выйдя замуж, устраивает праздник сама для себя до тех пор, пока у нее не родится
дочка. Куклы передаются по наследству от родителей или бабушки по материнской линии.
из бумаги фигурки, писали на них свой возраст и пол и топили в реке или ручье. Считалось, что
таким образом человек может освободиться от всего дурного, что накопилось в нем за год. В
древности шаман совершал обряд перенесения зла и несчастья с ребенка на куклу, которую
бросали потом в ближайшую реку, при этом молились, чтобы куклы приняли себя все беды,
которые могут выпасть на судьбу девочек. Теперь этот обычай остался в далеком прошлом, а
праздник кукол стал одним из самых красивых праздников в году.
Куклы начинают выставляться в первый же год после рождения в семье девочки. Иногда
девушка, выйдя замуж, устраивает праздник сама для себя до тех пор, пока у нее не родится
дочка. Куклы передаются по наследству от родителей или бабушки по материнской линии.
Слайд 5Прочитав историю этого праздника , стало интересно, а что если нам
на базе МБДОУ № 168 провести свой «Фестиваль кукол»
с 4.03.2013 по 11.03.2013
Слайд 6Первым направлением в рамках «Фестиваля кукол» было ознакомление детей с куклой
в сюжетно ролевой игре.
Слайд 7Вторым направлением фестиваля было ознакомление детей с куклой с помощью настольно
– печатных игр.
Слайд 8 Третьем направлением, одним из самых главных ,было познакомить детей с разновидностью
кукол в народных костюмах
Знакомство проходило как по группам детского сада, так и в
«Мини - музей»
фарфоровых кукол.
Слайд 10И в заключении нашего «Фестиваля кукол» мы провели интегрированное тематическое занятие
:
«Путешествие в мир кукол»
Слайд 11Список литературы и интернет - ресурсы
Абраменкова В.В. Воспитание игрой. Играем вместе
с ребёнком. – М.: Лепта. - 2008. – 96 с.
Абраменкова В.В. Игры и игрушки наших детей: забава или пагуба?//Современный ребёнок в игровой цивилизации. – М.: Данилов благовестник. - 2001. – 144 с.
Васильева О.К. Образная игрушка в играх дошкольников. – СПб.: Детство. - 2003. – 144 с.
Воронова В.Я. Творческие игры старших дошкольников. – М.: Просвещение. - 1981. – 80 с.
Греков А. Куклой воспитать княжон//Огонёк. – 2001. - № 23. – С. 71-74.
Ершова Г.Г. Игра как способ развития моделирующего мышления//Мир психологии. - 1998. - №4. – 152 с.
Карпова Т.Е. Феномен куклы в русской культуре историко – культурологические аспекты: автореф. дис… канд. культур. наук. – Спб.: Рос. гос. ун-т им. А. И. Герцена. - 1999. – 24 с.
Кононов А. Духовный смысл игрушки//Духовно-нравственное воспитание. – 2002. - № 1. – С. 40-52.
Краснощёкова Н. В. Сюжетно – ролевые игры для детей дошкольного возраста. – Ростов н/Д.: Феникс. - 2008. – 251с.
Котова И.Н., Котова А.С. Русские обряды и традиции. Народная кукла. – СПб.: “Паритет”, 2006. – 240 с.
Князева О.А., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. –СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2000.
Лосева В.К., Луньков А.И. Психосексуальное развитие ребенка. - М.: А. П. О. - 1995. — С. 32-33.
Морозова Е.Ю. Воспитание доброты у старших дошкольников в играх с куклами. Дисс… канд. пед. наук. – М. - 2009. – С.46 – 75.
Морозова Е.Ю. Кукла в жизни ребёнка и её роль в нравственном воспитании: Методическое пособие. – М.: Школьная пресса. - 2011. – 48 с. – (Дошкольное воспитание и обучение – приложение к журналу «Воспитание школьников»; Вып. 257).
Абраменкова В.В. Игры и игрушки наших детей: забава или пагуба?//Современный ребёнок в игровой цивилизации. – М.: Данилов благовестник. - 2001. – 144 с.
Васильева О.К. Образная игрушка в играх дошкольников. – СПб.: Детство. - 2003. – 144 с.
Воронова В.Я. Творческие игры старших дошкольников. – М.: Просвещение. - 1981. – 80 с.
Греков А. Куклой воспитать княжон//Огонёк. – 2001. - № 23. – С. 71-74.
Ершова Г.Г. Игра как способ развития моделирующего мышления//Мир психологии. - 1998. - №4. – 152 с.
Карпова Т.Е. Феномен куклы в русской культуре историко – культурологические аспекты: автореф. дис… канд. культур. наук. – Спб.: Рос. гос. ун-т им. А. И. Герцена. - 1999. – 24 с.
Кононов А. Духовный смысл игрушки//Духовно-нравственное воспитание. – 2002. - № 1. – С. 40-52.
Краснощёкова Н. В. Сюжетно – ролевые игры для детей дошкольного возраста. – Ростов н/Д.: Феникс. - 2008. – 251с.
Котова И.Н., Котова А.С. Русские обряды и традиции. Народная кукла. – СПб.: “Паритет”, 2006. – 240 с.
Князева О.А., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. –СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2000.
Лосева В.К., Луньков А.И. Психосексуальное развитие ребенка. - М.: А. П. О. - 1995. — С. 32-33.
Морозова Е.Ю. Воспитание доброты у старших дошкольников в играх с куклами. Дисс… канд. пед. наук. – М. - 2009. – С.46 – 75.
Морозова Е.Ю. Кукла в жизни ребёнка и её роль в нравственном воспитании: Методическое пособие. – М.: Школьная пресса. - 2011. – 48 с. – (Дошкольное воспитание и обучение – приложение к журналу «Воспитание школьников»; Вып. 257).
