как педагогический метод
III
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Стратегия визуальной коммуникации презентация
Содержание
- 1. Стратегия визуальной коммуникации
- 2. Схема 1 Модели процесса познания Схема 2
- 3. Стадии развития эстетического восприятия: от начинающего
- 4. 3. Стадия классифицирования 4. Интерпретативная стадия
- 5. Подбор произведений искусства – один из
- 6. Основу стратегии вопросов составляют три основных
- 7. Л. Плахов. В кузнице. 1845 Камаль-эд-дин
- 8. Наиболее эффективная форма обсуждения произведений изобразительного искусства
- 9. Образовательное путешествие как педагогический метод К. Д.
- 10. Образовательное путешествие разворачивается на нескольких содержательных уровнях
- 11. Маршрутный лист 1 пункт М. Земцов, П.
- 12. 2 пункт И. Коробов Пантелеймоновская церковь. 1730-е Барельеф и мемориальная доска на фасаде
- 13. 3 пункт В. Баженов, В. Бренна. Михайловский
- 14. Дж. Шарлемань. Михайловский замок. 1850
- 15. 4 пункт А. Парланд. Храм Воскресения Христова
- 16. 5 пункт … В его руке стремительная
- 17. 7 пункт О. Монферран. Александровская колонна. 1834
- 18. 8 пункт Се образ изваян премудрого Героя,
- 19. Презентация подготовлена Е. Князевой на основе
Слайд 1Освоение культурного
наследия
Стратегия
визуальной коммуникации
IV
Неизвестный художник. Дети у камина. Середина XIX в.
Образовательное
путешествие
как педагогический метод
как педагогический метод
Слайд 3Стадии развития эстетического восприятия:
от начинающего зрителя до зрителя опытного
1. Стадия
рассказчика
В. Сидоров. Пора безоблачного неба. 1969
2. Конструктивная стадия
П. Пикассо. Первые шаги. 1943
Слайд 43. Стадия классифицирования
4. Интерпретативная стадия
Ю. Пименов. Ожидание. 1959
5. Рекреативная стадия
И.
Новиков
Приход
мессии на Таганку
Приход
мессии на Таганку
А. Иванов. Явление Христа народу
1837–1857
Слайд 5Подбор произведений искусства –
один из ключевых моментов реализации
технологии «Образ
и мысль»
Ж.Б.С. Шарден. Прачка. 1735
К. Брюллов. Последний день Помпеи. 1830–1833
Слайд 6Основу стратегии вопросов составляют
три основных вопроса:
«Что вы видите?»
«Что происходит
на картине?»
«Что ты видишь здесь такого,
что позволяет тебе так думать?»
Слайд 7Л. Плахов. В кузнице. 1845
Камаль-эд-дин Бихзад
Строительство форта Карнак
1494–1495
К. Хокусай
Большая волна
1823
К. Петров-Водкин. 1919 год. Тревога. 1934
Слайд 8Наиболее эффективная форма обсуждения произведений изобразительного искусства – дискуссия
Одним из
важных
с педагогической точки зрения моментов дискуссии является возможность для участников убедиться в том, что кроме собственного мнения существуют и другие оценки.
с педагогической точки зрения моментов дискуссии является возможность для участников убедиться в том, что кроме собственного мнения существуют и другие оценки.
Сцена охоты в нильских зарослях. Роспись гробницы в Фивах. Конец XV в. до н. э.
Слайд 9Образовательное путешествие как педагогический метод
К. Д. Фридрих. Вид из студии художника.
1806
И. Славинский. Из серии «Живой камень». Конец XX в.
Слайд 10Образовательное путешествие разворачивается на нескольких содержательных уровнях и решает несколько задач:
– знакомство с разнообразными объектами культурного наследия;
– приобретение опыта исследования подобных объектов;
– получение представлений о тех культурных процессах
и явлениях, которые нашли отражение в этих объектах культуры.
Этапы образовательного путешествия:
– подготовка;
– работа на маршруте;
– подведение итогов (защита).
Слайд 11Маршрутный лист
1 пункт
М. Земцов, П. Трезини, В Стасов. Спасо-Преображенский собор. 1754,
восстановлен
в 1829: фасад со стороны ул. Пестеля; элемент ограды; декоративные рельефы на стенах; медали на створках главных ворот
в 1829: фасад со стороны ул. Пестеля; элемент ограды; декоративные рельефы на стенах; медали на створках главных ворот
Слайд 133 пункт
В. Баженов, В. Бренна. Михайловский замок (Инженерный). 1797–1801
Б. Растрелли. Памятник
Петру Великому 1747
Слайд 154 пункт
А. Парланд. Храм Воскресения Христова (Спаса на Крови). 1889
К. Рабус.
Храм Василия Блаженного. 1840-е
Слайд 165 пункт
… В его руке стремительная шпага,
Военный плащ клубится за плечом,
Пернатый
шлем откинут, и отвага
Зажгла зрачки немеркнущим огнем…
Зажгла зрачки немеркнущим огнем…
В. Рождественский
А. Воронихин. М. Козловский, Ф. Гордеев
Памятник Александру Суворову. 1799–1801
Слайд 177 пункт
О. Монферран. Александровская колонна. 1834
6 пункт
А. Ринальди Мраморный дворец. 1768–1785
П.
Трубецкой, Ф. Шехтель. Памятник Александру III. 1909
Слайд 188 пункт
Се образ изваян премудрого Героя,
Что, ради подданных лишив себя покоя,
Последний
принял чин и царствуя служил,
Свои законы сам примером утвердил,
Рожденны к скипетру, простер в работу руки,
Монаршу власть скрывал, чтоб нам открыть науки.
Когда он строил град, сносил труды в войнах,
В землях далеких был и странствовал в морях,
Художников сбирал и обучал солдатов,
Домашних побеждал и внешних сопостатов...
Свои законы сам примером утвердил,
Рожденны к скипетру, простер в работу руки,
Монаршу власть скрывал, чтоб нам открыть науки.
Когда он строил град, сносил труды в войнах,
В землях далеких был и странствовал в морях,
Художников сбирал и обучал солдатов,
Домашних побеждал и внешних сопостатов...
М. Ломоносов
Э. Фальконе, М.-А. Колло, Ю. Фельтен
Памятник Петру I (Медный всадник). 1768–1770
Слайд 19Презентация подготовлена
Е. Князевой на основе материала
Л. Ванюшкиной и Е.
Коробковой.
Газета «Искусство» 13/2011.
Газета «Искусство» 13/2011.
