- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок-путешествие : По стране обыкновенных дробей” 6-А класс презентация
Содержание
- 1. Урок-путешествие : По стране обыкновенных дробей” 6-А класс
- 2. Цель урока: Обобщить и систематизировать знания
- 3. «Учиться можно только весело… Чтобы переваривать знания,
- 4. Загадка Она бывает охотничья,
- 5. Путешествие в страну дробей Станция «Вопрос-ответ»
- 6. Станция «Историческая»
- 7. 2 1 - 3 2 1 3
- 8. 1/2 - половина, полтина 1/3 –
- 9. "
- 10. Станция «Арифметическая» Cоедините стрелкой правый столбик
- 11. физкультминутка
- 12. Станция «Решение примеров»
- 13. Станция "Задач" 2 - 5 3 - 4
- 14. I вариант Работаем самостоятельно II
- 15. "Человек подобен дроби: в знаменателе –
Цель урока: Обобщить и систематизировать знания об обыкновенных дробях, закрепить и усовершенствовать навыки действий с обыкновенными дробями; Воспитывать внимательность, активность, самостоятельность, ответственность; Развивавать мышление и самостоятельность.
Слайд 2Цель урока:
Обобщить и систематизировать знания об обыкновенных дробях, закрепить и
усовершенствовать навыки действий с обыкновенными дробями;
Воспитывать внимательность, активность, самостоятельность, ответственность;
Развивавать мышление и самостоятельность.
Воспитывать внимательность, активность, самостоятельность, ответственность;
Развивавать мышление и самостоятельность.
Слайд 3«Учиться можно только весело… Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с
аппетитом»
Анатоль Франс
Анатоль Франс
Слайд 5Путешествие в страну дробей
Станция «Вопрос-ответ»
1. Как называется деление числителя и
знаменателя на одно и то же число?
2. Как называется элемент дроби, стоящий над чертой, под чертой?
3. Каким действием можно заменить дробную черту?
4. Для того чтобы сравнить дроби с разными знаменателями нужно?
5. Для нахождения общего знаменателя нужно найти НОК или НОД?
6. Какие числа называются взаимно обратными?
7. Какая дробь называется правильной?
8. Расскажите правило деления дробей…
9. Что нужно сделать, чтобы сравнить, сложить или вычесть дроби с разными знаменателями?
10. Назови число, обратное числу
2. Как называется элемент дроби, стоящий над чертой, под чертой?
3. Каким действием можно заменить дробную черту?
4. Для того чтобы сравнить дроби с разными знаменателями нужно?
5. Для нахождения общего знаменателя нужно найти НОК или НОД?
6. Какие числа называются взаимно обратными?
7. Какая дробь называется правильной?
8. Расскажите правило деления дробей…
9. Что нужно сделать, чтобы сравнить, сложить или вычесть дроби с разными знаменателями?
10. Назови число, обратное числу
Слайд 81/2 - половина, полтина
1/3 – треть
1/4 – четь
1/6
– полтреть
1/8 - полчеть
1/12 –полполтреть
1/16 - полполчеть
1/24 – полполполтреть (малая треть)
1/32 – полполполчеть (малая четь)
1/5 – пятина
1/7 - седьмина
1/10 - десятина
1/8 - полчеть
1/12 –полполтреть
1/16 - полполчеть
1/24 – полполполтреть (малая треть)
1/32 – полполполчеть (малая четь)
1/5 – пятина
1/7 - седьмина
1/10 - десятина
Дроби на Руси
Слайд 15"Человек подобен дроби:
в знаменателе – то, что он о себе
думает,
в числителе – то, что он есть на самом деле.
Чем больше знаменатель, тем меньше дробь".
в числителе – то, что он есть на самом деле.
Чем больше знаменатель, тем меньше дробь".
