Деятельность школьного литературного музея им. В.П. Астафьева Последний поклон МБОУ СОШ № 27 Руководитель: О.Н.Бондарец презентация

О.Н.Бондарец

Виктор Астафьев – величина в отечественной и мировой литературе, сопоставимая с величайшими русскими писателями XIX столетия – Л. Н. Толстым и
Ф. М. Достоевским.
Когда в конце 80-х гг. на одной из пресс-конференций А.Д.Сахарова спросили, кто из русских писателей ХХ века навсегда останется в мировой литературе, он, не задумываясь, ответил: «Только одно имя –
Астафьев»

Отечества» был создан литературный музей имени В.П.Астафьева «Последний поклон». Мы не случайно создали музей, посвященный Виктору Петровичу Астафьеву, так как считаем, что жизнь этого писателя является образцом честности, мужества, любви к родине, гражданственности, истинного долга. А произведения Виктора Петровича составляют золотой фонд русской литературы. Кроме этого, В.П.Астафьев – наш земляк. Родился и жил в Красноярском крае, часть детства провел в Игарке.

русской литературы, прославившим родную Сибирь, ее могучую природу, ярко отразившим на страницах своих произведений народный характер, описавшим наиболее драматические эпизоды истории нашей страны

которых проживал писатель, книги, копии приказов, предметы военного времени.
Экспозиция «Детство Астафьева» отражает дух времени, крестьянского быта. Вышитый рушник, деревянные ложки, глиняная посуда – это все, чем пользовались в повседневной жизни.
Туесок с травой, посыпанный земляникой, пряник – конь с розовой гривой повествуют о случае из детства писателя (рассказ «Конь с розовой гривой»

А это фотография, на которой нет Виктора Петровича (рассказ «Фотография, на которой меня нет»)

необходимостью реализации потенциала культуры и духовной памяти учащихся. Комплексная деятельность музея направлена на совершенствование образовательного и воспитательного процесса школы. В рамках музея реализовываются тематические уроки по русской литературе, уроки регионального компонента, клубная работа, развитие сетевого взаимодействия. В работу музея вовлечены родители учащихся. Все это способствует актуализации личности каждого ребенка, его самореализации, приобретению социального опыта, развитию коммуникативных качеств, воспитанию гражданственности и духовности.

Чусовой Пермского края

Мемориальный центр истории политических репрессий
«Пермь-36»

Фонд В.П.Астафьева

Социальное партнерство во имя развития

Музея вечной мерзлоты г. Игарка. Вручение подарков

года материалы нашего музея были представлены в выставке детского сада № 18 «Полянка»

Сметанина Германа, Носковой Ксении,
учащихся 6 «А» класса
МОУ «СОШ № 27»

«Родом из детства

Исследовательская работа Сметанина
Германа, учащегося 7 «А» класса
МБОУ «СОШ № 27»

«Собор в произведениях В.П.Астафьева как воплощение души человека»

Исследовательская работа
Носковой Ксении, Паулаускайте
Виолетты, учащихся 7 «А» класса
МОУ «СОШ № 27»

«Война и мир в малой прозе В.П.Астафьева»

Исследовательская работа Сметанина
Германа, учащегося 8 «А» класса
МБОУ «СОШ № 27»

«Был ли счастлив…»

Исследовательская работа Фальзан Яны,
учащейся 8 «А» класса
МБОУ «СОШ № 27»

жизни Астафьева

Большой вальс Виктора Астафьева

Ясным ли днем…

Литературно-художественный альманах

теплоходе

Васюткино озеро

Васюткиной тропой по заполярной тайге

На Енисее

15 июня 2009 года, победив в конкурсе проектов фонда Культурных инициатив Михаила Прохорова, актив музея отправился в экспедицию в Игарку, в город, в котором жил В.П.Астафьев.
В Игарке мы побывали в школьном музее им. В.П.Астафьева, подружились с игарскими музееведами; на научно-практической конференции представили свои исследования и достижения в области астафьеведения; посетили единственный в мире Музей вечной мерзлоты; увидели детский дом, в котором воспитывался будущий писатель, отправились в заполярную тайгу по следам героя астафьевского рассказа «Васюткино озеро». Нам стали ближе произведения В.П.Астафьева: повесть «Кража», рассказы «Без приюта», «Карасиная погибель», «Васюткино озеро»

в город Красноярск, село Овсянку. Победив в конкурсе социальных проектов в номинации «Астафьевское наследие» в рамках государственной грантовой програмы «Социальное партнерство во имя развития», мы получили грант для реализации проекта развития школьного литературного музея, экспедиции по астафьевским местам.
13 мая в Овсянке состоялся V межрегиональный фестиваль «Астафьевская весна – 2011», и актив музея стал участником этого мероприятия. Мы представили театрализованную постановку по произведениям В.П.Астафьева, участвовали в фольклорных играх, посетили памятные места села Овсянка: дом бабушки писателя, дом самого Астафьева, библиотеку, церковь, построенные при содействии Виктора Петровича. Мы окунулись в мир произведений В.П.Астафьева: увидели Дивные горы, лес, Енисей – все то, о чем читали; посадили липу в литературном сквере, в котором первое дерево посадил сам Виктор Петрович; подружились со сверстниками из Подтесово, Красноярска, Ленинск-Кузнецка, встретились со старыми друзьями из Игарки.

Выступление «Большой вальс Виктора Астафьева»

Фольклорный праздник

На могиле В.П.Астафьева

ВДЦ Mix Max

Посадка дерева в литературном сквере

В избе бабушки

фонд имени В.П. Астафьева»

Клешко Алексей Михайлович, депутат Законодательного Собрания Красноярского края, награждает Фальзан Яну, победителя конкурса

1

I Региональная образовательная выставка наглядных пособий
«Педагогический музей – 2010»

Электронное наглядное пособие «Жизнь и творчество В.П.Астафьева» представляет собой образовательный ресурс, учебное пособие для использования в образовательном процессе. Данное пособие является результатом поисковой и исследовательской работы участников школьного литературного музея им. В.П.Астафьева «Последний поклон».

Пособие содержит:
• около 48 фотографий из жизни В.П.Астафьева;
• высказывания известных людей, современников Астафьева, о его творчестве;
• изображения памятных мест, связанных с именем В.П.Астафьева;
• полную озвученную биографию писателя с кадрами из документальных фильмов о В.П.Астафьеве;
• дидактический материал к урокам по изучению рассказов «Васюткино озеро», «Ангел-хранитель», «Монах в новых штанах», «Фотография, на которой меня нет», «Бабушкин праздник».
• разработку уроков и сценариев.

клуб «Поиск» занял первое место в номинации «Социально-образовательные проекты, инициируемые музеем»; Сметанин Герман и Носкова Ксения заняли первое место в номинации «Исследовательские работы по теме «Связь времен, традиций, поколений»; Паулаускайте Виолетта и Коржов Антон заняли второе место в номинации «Экспозиции музеев».
IV городской слет юных туристов и краеведов – Самойлова Дарья и Паулаускайте Виолетта награждены дипломом III степени в номинации «Этнография».

Городские конкурсы
Городской форум музеев, посвященный победе в Великой Отечественной войне – клуб «Поиск» занял первое место в номинации «Социально-образовательные проекты, инициируемые музеем»; Сметанин Герман и Носкова Ксения заняли первое место в номинации «Исследовательские работы по теме «Связь времен, традиций, поколений»; Паулаускайте Виолетта и Коржов Антон заняли второе место в номинации «Экспозиции музеев».
IV городской слет юных туристов и краеведов – Самойлова Дарья и Паулаускайте Виолетта награждены дипломом III степени в номинации «Этнография».

Достижения

номинации «Исследовательские работы по теме «Связь времен, традиций, поколений» Сметанин Герман и Носкова Ксения вышли в финал конкурса, были приглашены участвовать в очном форуме.

Достижения

научно-исследовательскую работу по теме «Отражение жизненного пути В.П.Астафьева в его детских произведениях» Сметанин Герман и Носкова Ксения получили дипломы лауреатов I степени, приглашены на очную конференцию в Москву.

Результаты научно-исследовательских работ учащихся:

Ксения, Паулаускайте Виолетта, Сметанин Герман

Конкурс рефератов и исследовательских работ VI, VII районных открытых Малых Астафьевских чтений в г. Чусовом Пермского края
Носкова Ксения, Паулаускайте Виолетта, Сметанин Герман, Фальзан Яна, Шульга Павел, Самойлова Дарья

Всероссийский фестиваль памяти В.П.Астафьева.
V Юношеские Астафьевские чтения

и профессионального поведения, некий высший авторитет, человек, на которого можно равняться и перед которым может быть стыдно, если сделаешь что-нибудь не то.
М.Успенский

Духовно-нравственное воспитание

в современном мире, ориентация в его проблемах, ценностях, нравственных нормах, понимание особенностей жизни, ориентация в возможностях этой жизни для развития своих духовных запросов, ориентация в научном понимании мира, умение ставить реалистические жизненные цели и быть способным их достигать

способность к творческому созиданию своей личной жизни, ее осмысленной организации на основе национальных и общечеловеческих ценностей, любви к своей Родине

коммуникативная культура, владение навыками делового, межличностного общения, способствующих самореализации, достижению успеха в общественной и личной жизни

высокая познавательная мотивация, готовность выпускника основной школы к достижению высокого уровня образованности

совмещение рационалистического и эмоционально-ценностного подходов к жизни, умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные решения

стремление к продуктивной жизни (максимальной реализации своего индивидуально-личностного потенциала)

реализовываются в деятельности школьного музея