- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Задания для самостоятельной работы по теме Cовременные педагогические технологии презентация
Содержание
- 1. Задания для самостоятельной работы по теме Cовременные педагогические технологии
- 2. Опросник «Терминологический словарь темы» 1. Дайте
- 3. 2. Проблемный вопрос: (закончите предложенные фразы (не менее 5*2)
- 4. АССОЦИАЦИИ по теме «ПТ» (не менее 5
- 5. 4. ВИЗУАЛИЗАЦИЯ Составьте опорный конспект одной из
Опросник
«Терминологический словарь темы» 1. Дайте собственные определения терминам: Активность – Познавательная активность – Активная позиция (роль) – Активное учение – Активизация – Активное обучение –
Слайд 2Опросник
«Терминологический словарь темы»
1. Дайте собственные определения терминам:
Активность –
Познавательная активность
–
Активная позиция (роль) –
Активное учение –
Активизация –
Активное обучение –
Активная позиция (роль) –
Активное учение –
Активизация –
Активное обучение –
Слайд 4АССОЦИАЦИИ по теме «ПТ»
(не менее 5 слов на каждую букву)
А -
………………………..
К - ……………………….
Т - …………………………..
И - ………………………….
В - ………………………….
К - ……………………….
Т - …………………………..
И - ………………………….
В - ………………………….
Слайд 54. ВИЗУАЛИЗАЦИЯ
Составьте опорный конспект одной из педагогических технологий:
развивающего обучения
проблемного обучения
блочно-модульного обучения
вариативного
обучения
профильного обучения
эвристического обучения
интерактивного обучения
полисенсорного преподавания
тезаурусного обучения
щадящего обучения
партнерского обучения
продуктивного обучения
игрового обучения
…………………………………..
профильного обучения
эвристического обучения
интерактивного обучения
полисенсорного преподавания
тезаурусного обучения
щадящего обучения
партнерского обучения
продуктивного обучения
игрового обучения
…………………………………..
Методика
«3 вопроса»:
1. Что такое?
2. Зачем необходимо? 3. Каким образом осуществляется?
