класса
МОУ СОШ № 5
Болтукова И. М.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
vospitanie chelovechnosti презентация
Содержание
- 1. vospitanie chelovechnosti
- 2. Воспитание человечности Из «Словаря по этике» «человечность»
- 3. Как соотнести понятия «человечность» и «гуманизм»?
- 4. Компоненты гуманности: Уважение Доброта Доверие
- 5. Н.Е. Щуркова считает, что в основании жизни,
- 6. «Школа человечности» - основное направление в
- 7. Вежливость и речевой этикет Формы деятельности: Игра-инсценировка
- 8. Красота поступка Формы деятельности: КТД «Подарок
- 9. ОБЖ Формы деятельности: Практикум «Я по улице
Воспитание человечности Из «Словаря по этике» «человечность» - моральное качество, выражающее принципы гуманизма применительно к повседневным взаимоотношениям людей. Включает ряд более частных качеств – благожелательность, уважение к людям, сочувствие и доверие
Слайд 1Отчёт по теме самообразования: «Воспитание человечности» подготовила классный руководитель 1 – а
Слайд 2Воспитание человечности
Из «Словаря по этике» «человечность» - моральное качество, выражающее принципы
гуманизма применительно к повседневным взаимоотношениям людей. Включает ряд более частных качеств – благожелательность, уважение к людям, сочувствие и доверие к ним, великодушие, самопожертвование ради интересов других, а также предполагает скромность, честность, искренность».
Слайд 3Как соотнести понятия «человечность» и «гуманизм»?
Гуманизм (от лат.
humanus – человеческий, человечный) признание ценности человека как личности, его права на свободное развитие и проявление своих способностей, утверждение блага человека как критерия оценки общественных отношений.
Слайд 4Компоненты гуманности:
Уважение
Доброта
Доверие
Мужество
Вежливость
Самокритичность
Требовательность
Терпимость
Чувство
справедливости
Скромность
Сочувствие
Вежливость
Чуткость
Слайд 5Н.Е. Щуркова считает, что в основании жизни, достойной человека, лежат три
принципа:
Первое основание отражено в категории ДОБРО. Она (эта категория) охватывает всё, что есть благо для «другого человека»
Вторым основанием жизни, достойной человека, является ИСТИНА: всё, что объективно существует вне воли субъекта и протекает независимо от людских желаний.
Третье основание – КРАСОТА. Автор определяет её как всё то, что представляет собой гармоническое сочетание формы и содержания в уникальном варианте
Слайд 6«Школа человечности» -
основное направление в моей воспитательной работе
Главные блоки совместной
деятельности детей и взрослых:
Вежливость и речевой этикет
Красота поступка
Приобщение к народным традициям
ОБЖ
Наш внутренний мир
Вежливость и речевой этикет
Красота поступка
Приобщение к народным традициям
ОБЖ
Наш внутренний мир
Слайд 7Вежливость и речевой этикет
Формы деятельности:
Игра-инсценировка «В гостях у нас матрёшки»
Игра «Словарь
вежливых слов»
Рассказ-эстафета «Дорогое слово»
Рассказ-эстафета «Дорогое слово»
Слайд 8Красота поступка
Формы деятельности:
КТД «Подарок другу»
Тесты-упражнения «Настоящие мужчины»
Разговор с детьми по
произведению
А. Барто «Вовка – добрая душа»
Игра-путешествие «Спрашиваем – отвечаем»
А. Барто «Вовка – добрая душа»
Игра-путешествие «Спрашиваем – отвечаем»
Слайд 9ОБЖ
Формы деятельности:
Практикум «Я по улице шагаю»
Игра «Крестики-нолики» по теме: «Не всякий
встречный – друг сердечный»
Сюжетно-ролевая игра «Мы – пассажиры»
Занятие «С песней, шуткой и в игре изучаем ПДД»
Сюжетно-ролевая игра «Мы – пассажиры»
Занятие «С песней, шуткой и в игре изучаем ПДД»
