Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №14 «Умка»»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
voda proekt презентация
Содержание
- 1. voda proekt
- 2. Актуальность Первые представления о воде складываются
- 3. Тип проекта: познавательно-исследовательский. Продолжительность проекта: краткосрочный
- 4. Цель проекта: Уточнить и расширить представление
- 5. Предполагаемый результат: - расширить и углубить знания
- 6. Этапы реализации проекта
- 7. Результат проекта Создание газеты «Ходит
- 8. Опыт «Секреты воды в жидком состоянии»
- 9. Опыт «Секреты воды
- 10. Наблюдения «Куда исчезла лужа»,
- 11. Аппликация (пластилинография) «Капли воды»
- 12. Рисование мелками «Лужа на асфальте»
- 13. Подвижная игра «Тучка и капельки»
- 14. Пальчиковая гимнастика «Дождик капнул на ладошку»
- 15. Создание газеты «Ходит капелька по кругу».
- 16. Выставка рисунков родителей и детей «Водоохранные знаки»
- 17. Проект и реализовали :
Актуальность Первые представления о воде складываются в младшем дошкольном возрасте: вода течёт из крана, в весеннем ручейке, вода растекается, её можно разлить. Но сколько секретов таит в себе вода, когда
Слайд 1 Экологический проект «Секреты воды» для детей от 4 до 5 лет
Слайд 2Актуальность
Первые представления о воде складываются в младшем дошкольном возрасте: вода
течёт из крана, в весеннем ручейке, вода растекается, её можно разлить. Но сколько секретов таит в себе вода, когда дети удивляются исчезнувшим лужам на асфальте, своему отражению в воде, запотевшим окнам в раздевалке от сырой одежды и многому другому… Путём экспериментирования мы решили разгадать некоторые секреты воды.
Слайд 3Тип проекта: познавательно-исследовательский.
Продолжительность проекта: краткосрочный (июнь, июль, август )
Участники проекта: дети
средней группы (4-5 лет) детского сада «Умка», воспитатели группы, родители.
Слайд 4Цель проекта:
Уточнить и расширить представление детей о воде, находящейся в
разных состояниях, ее признаках и свойствах.
Задачи проекта:
создавать условия для формирования у детей познавательного интереса;
расширять представления детей о свойствах воды и её переходах из одного состояниях в другое (вкус, цвет, запах, текучесть, способность отражать, испаряться, твердеть);
формировать представления о значении воды в жизни человека.
Задачи проекта:
создавать условия для формирования у детей познавательного интереса;
расширять представления детей о свойствах воды и её переходах из одного состояниях в другое (вкус, цвет, запах, текучесть, способность отражать, испаряться, твердеть);
формировать представления о значении воды в жизни человека.
Слайд 5Предполагаемый результат:
- расширить и углубить знания и представления ребенка о воде,
умение определять различные состояния воды;
- развить интерес и познавательные умения через экспериментальную деятельность;
- формировать у родителей интерес к проблеме экологического воспитания своих детей;
- воспитать бережное отношение к воде.
- развить интерес и познавательные умения через экспериментальную деятельность;
- формировать у родителей интерес к проблеме экологического воспитания своих детей;
- воспитать бережное отношение к воде.
Слайд 7Результат проекта
Создание газеты «Ходит капелька по кругу»: экспериментальная деятельность с
фотографиями, совместные работы детей и их родителей (рисунки), стихотворения, загадки, рассказы и сказки о воде. Просмотр презентации проекта: «Секреты воды».
