- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Учитель для одаренных детей презентация
Содержание
- 1. Учитель для одаренных детей
- 2. Врожденные дарования подобны диким растениям
- 6. Семь принципов сопровождения одаренных детей
- 7. 1. Тест на выявление творческих способностей (тестТорренса),
- 9. Проблемы и причины СЕМЬЯ УВЛЕЧЕННОСТЬ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ ОТНОШЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ ЗДОРОВЬЕ УЧАЩИХСЯ ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
- 10. «НЕвзрослые» проблемы взрослых Я в
- 13. В каждом человечке – солнце. Только дайте ему светить. Сократ
Врожденные дарования подобны диким растениям и нуждаются в выращивании с помощью учебных занятий Ф.Бэкон
Слайд 2Врожденные дарования подобны
диким растениям
и нуждаются в выращивании
с помощью
учебных занятий
Ф.Бэкон
Ф.Бэкон
Слайд 6Семь принципов сопровождения
одаренных детей
Комплексная диагностика
Длительность идентификации
Анализ поведения
Тренинговые методы
Подключение специалистов
Зона ближайшего
развития
Экологически валидные методы психодиагностики
Экологически валидные методы психодиагностики
Слайд 71. Тест на выявление творческих способностей (тестТорренса), 2. Методика диагностики умственных способностей
Векслера (IQ = 130)
3. Использование шкалы Рензулли—Хартмана для оценки психиологической характеристики (интеллектуальные умения, мотивация, креативность),
4. Выявление детей, имеющих специальные способности (музыкальные, изобразительные, физические и т. п.), проводится на основании опросов родителей, учителей, анализа продуктов деятельности во внеурочное время.
5. Тест- анкета А. де Хаана и Г. Кафа.
6.Тест «Школьная мотивация» Потапова. Направленность (доминирующая мотивация) личности.
Слайд 9Проблемы и причины
СЕМЬЯ
УВЛЕЧЕННОСТЬ
ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ
ОТНОШЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ
ЗДОРОВЬЕ УЧАЩИХСЯ
ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
Слайд 10«НЕвзрослые» проблемы взрослых
Я
в тебя верю
Я тебя люблю
Правда о семье
Мы с
тобой
Ошибки – это не страшно
