- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тындауға жəне сөйлеуге үйрету презентация
Содержание
- 1. Тындауға жəне сөйлеуге үйрету
- 2. Тіл-қарым-қатынас құралы. Тіл сөйлеу арқылы
- 3. Сөйлеудің екі түрі бар
- 4. Ауызша сөйлеу шет тілін үйретудің маңыздықұралы. Ол лингвистикалық материалды таныстыру құралы: дыбыстар,сөздер,грамматикалық құрылымдар. Жəне бұл сөздік үлгілер мен сөздікті меңгеру құралы,əрине,ол айту дағдыларын қалыптастыру болып табылады.Сөйлеу -сабақтың маңызды бөлігі. Ауызшасөйлеуоқушылардың мəтінді тыңдау мен оқу кезіндегі оқылған материалды тексеру құралы.
- 5. Тыңдау, түсіну, меңгеру оқушылар үшін қиынға соғады, себебі олар: дыбыстарды жылдам айырып, ойында сақтап түсінуі керек. Оқушылар бұл процесті өзінің туған тілінде өте жеңіл орындайды, ал шет тілінде қатты қиналады. Сондықтан, тыңдағанда өте зерек болуы керек жəне ойлай білуі керек. Ерік-зейінін, еске сақтау қабілетін толық пайдалану дыбыстарды еске сақтауға көмектеседі
- 6. Ол үшін үш негізгі фактордыеске сақтау керек: 1) лингвистикалық материал 2) материалдың мазмұны 3) материалды беру жағдайы
- 8. Фонетикалық қиыншылықтар ағылшын тілі мен қазақ тілінің дыбыстық құрамының айырмашылығында кездеседі. Ағылшын тілінің дыбыстарын өз тілінің дыбыстарына үқсатып айтады.Дауыс ырғағындағы айырмашылықтар да түсінуді қиындатады. Сондықтан тыңдау дағдыларының, дыбыстар мен дауыс ырғағының жаттығулары өте қажет.
- 9. Лексикалыққиындықтар ағылшын тілінің аналитикалық құрылысымен жəне инфинитив, көсемше құрылымдарының өте көп қолданылу на байланысты. Ағылшын тілінде грамматикалық монимдер де қиындық туғызады.
Тіл-қарым-қатынас құралы. Тіл сөйлеу арқылы жүзеге асады, сөйлеу арқылы ғана дамып, өмір сүреді. Біз шет тілін оқыту туралы айтқанда, оны ең алдымен қатынас құралы ретінде оқимыз. Сөйлеу екі жақты
Слайд 2 Тіл-қарым-қатынас құралы. Тіл сөйлеу арқылы жүзеге асады, сөйлеу арқылы
ғана дамып, өмір сүреді. Біз шет тілін оқыту туралы айтқанда, оны ең алдымен қатынас құралы ретінде оқимыз. Сөйлеу екі жақты үрдіс. Ол біріншіден тыңдап түсінуден, екіншіден түсінуден тұрады.
Слайд 4 Ауызша сөйлеу шет тілін үйретудің маңыздықұралы. Ол лингвистикалық материалды таныстыру құралы: дыбыстар,сөздер,грамматикалық құрылымдар. Жəне бұл сөздік үлгілер мен сөздікті меңгеру құралы,əрине,ол айту дағдыларын қалыптастыру болып табылады.Сөйлеу -сабақтың маңызды бөлігі.
Ауызшасөйлеуоқушылардың мəтінді тыңдау мен оқу кезіндегі
оқылған материалды тексеру құралы.
Слайд 5 Тыңдау, түсіну, меңгеру оқушылар үшін қиынға соғады, себебі олар:
дыбыстарды жылдам айырып, ойында сақтап түсінуі керек. Оқушылар бұл
процесті өзінің туған тілінде өте жеңіл орындайды, ал шет тілінде қатты
қиналады. Сондықтан, тыңдағанда өте зерек болуы керек жəне ойлай білуі
керек. Ерік-зейінін, еске сақтау қабілетін толық пайдалану дыбыстарды
еске сақтауға көмектеседі
Слайд 6 Ол үшін үш негізгі фактордыеске сақтау керек:
1) лингвистикалық материал
2) материалдың мазмұны
3) материалды беру жағдайы
Слайд 8 Фонетикалық қиыншылықтар ағылшын тілі мен қазақ тілінің дыбыстық құрамының айырмашылығында кездеседі. Ағылшын тілінің дыбыстарын өз тілінің дыбыстарына үқсатып айтады.Дауыс ырғағындағы айырмашылықтар да түсінуді қиындатады. Сондықтан тыңдау дағдыларының, дыбыстар мен дауыс ырғағының жаттығулары өте қажет.
Слайд 9Лексикалыққиындықтар ағылшын тілінің
аналитикалық құрылысымен жəне инфинитив,
көсемше құрылымдарының өте көп қолданылу
на байланысты. Ағылшын тілінде грамматикалық
монимдер де қиындық туғызады.
