Сутність та струкутра педагогічного процесу (Лекція 3) презентация

метою вирішення завдань виховання, навчання та розвитку особистості.

особою (короткочасні чи довготривалі), з метою зміни поведінки, діяльності, свідомості, психіки, відносин людини

та їх зміст;
організаційна структура: форми, засоби, технології, методи.

їх взаємодії. В змістовому плані цілісність педагогічного процесу забезпечується у відображені в його меті та змісті досвіду, накопиченого людством, взаємодії знань, умінь, навичок. Системотворчим фактором при цьому є інтеграція та координація зусиль всіх суб’єктів педагогічного процесу в комплексі заходів навчання

СУБ’ЄКТНІСТЬ педагогічного процесу полягає в тому, що і педагоги і учні розглядаються як суб’єкти, які активно взаємодіють, здатні до самопізнання, вміють проявляти ініціативу, відповідальність, самостійність, приймати і реалізовувати рішення, давати оцінку власним вчинкам

ПОЛІСТРУКТУРНІСТЬ педагогічного процесу обумовлена його складною структурою, системністю, яка включає сукупність взаємозв’язаних компонентів

послідовність вирішення завдань цього процесу і в своїй сукупності становлять цикл

БЕЗПЕРЕРВНІСТЬ педагогічного процесу полягає як в безперервному характері передачі досвіду людства від покоління до покоління в цілому, так і безпосередньо в безперервному характері освіти сучасної людини

ОРГАНІЗОВАНІСТЬ педагогічного процесу пов'язана з тим, що цей процес, незважаючи на його суб'єктивність, активність його учасників є керованим процесом, організовується педагогом і спрямовується на досягнення певних цілей