АВТОР:
КОВАЛЬЧУК АННА ОЛЕГОВНА,
Г. ЧЕЛЯБИНСК, ЛИЦЕЙ 88, КЛАСС 9
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Специфика создания тематических материалов в школьной газете презентация
Содержание
- 1. Специфика создания тематических материалов в школьной газете
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ В ИНФОРМАЦИОННЫЙ ВЕК НЕ СТОИТ НЕДООЦЕНИВАТЬ
- 3. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: ОПРЕДЕЛИТЬ ОСОБЕННОСТИ СОЗДАНИЯ ТЕМАТИЧЕСКИХ
- 4. ОБЪЕКТОМ ИССЛЕДОВАНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ ТЕМАТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ В
- 5. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО
- 6. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС «ТЕМАТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ В ШКОЛЬНОЙ ГАЗЕТЕ»
- 8. КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ ПРОАНАЛИЗИРОВАНЫ: 13 ТЕМАТИЧЕСКИХ
- 9. Популярность детских СМИ зависит от качества изложенного материала!
- 10. РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА В
- 11. 10 ПРАВИЛ СОЗДАНИЯ ХОРОШЕГО ТЕМАТИЧЕСКОГО ЖУРНАЛИСТСКОГО МАТЕРИАЛА
- 12. 10 ПРАВИЛ СОЗДАНИЯ ХОРОШЕГО ТЕМАТИЧЕСКОГО ЖУРНАЛИСТСКОГО МАТЕРИАЛА
- 13. ТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТЬЯ
- 14. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
АКТУАЛЬНОСТЬ В ИНФОРМАЦИОННЫЙ ВЕК НЕ СТОИТ НЕДООЦЕНИВАТЬ ДЕТСКИЕ СМИ ДЕТСКИЕ СМИ «БЛИЖЕ К НАРОДУ» ЗНАЯ ОСОБЕННОСТИ СОЗДАНИЯ ТЕМАТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ, МОЖНО СОЗДАТЬ ЛЮБОЙ ЖУРНАЛИСТСКИЙ АКТУАЛЬНЫЙ, ИНТЕРЕСНЫЙ МЕДИАПРОДУКТ: ВИДЕОСЮЖЕТ, ИНФОРМАЦИЯ В ИНТЕРНЕТЕ,РАДИОПЕРЕДАЧУ. ТЕМ
Слайд 1СПЕЦИФИКА СОЗДАНИЯ ТЕМАТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ В ШКОЛЬНОЙ ГАЗЕТЕ ( НА ПРИМЕРЕ ГАЗЕТЫ
«ВЛИЦЕЕ» )
Слайд 2АКТУАЛЬНОСТЬ
В ИНФОРМАЦИОННЫЙ ВЕК НЕ СТОИТ НЕДООЦЕНИВАТЬ ДЕТСКИЕ СМИ
ДЕТСКИЕ СМИ «БЛИЖЕ К
НАРОДУ»
ЗНАЯ ОСОБЕННОСТИ СОЗДАНИЯ ТЕМАТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ, МОЖНО СОЗДАТЬ ЛЮБОЙ ЖУРНАЛИСТСКИЙ АКТУАЛЬНЫЙ, ИНТЕРЕСНЫЙ МЕДИАПРОДУКТ: ВИДЕОСЮЖЕТ, ИНФОРМАЦИЯ В ИНТЕРНЕТЕ,РАДИОПЕРЕДАЧУ. ТЕМ САМЫМ ПРИВЛЕЧЬ ВНИМАНИЕ К КАКОЙ-ЛИБО ПРОБЛЕМЕ, А ВОЗМОЖНО И РЕШИТЬ ЕЁ.
ЗНАЯ ОСОБЕННОСТИ СОЗДАНИЯ ТЕМАТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ, МОЖНО СОЗДАТЬ ЛЮБОЙ ЖУРНАЛИСТСКИЙ АКТУАЛЬНЫЙ, ИНТЕРЕСНЫЙ МЕДИАПРОДУКТ: ВИДЕОСЮЖЕТ, ИНФОРМАЦИЯ В ИНТЕРНЕТЕ,РАДИОПЕРЕДАЧУ. ТЕМ САМЫМ ПРИВЛЕЧЬ ВНИМАНИЕ К КАКОЙ-ЛИБО ПРОБЛЕМЕ, А ВОЗМОЖНО И РЕШИТЬ ЕЁ.
Слайд 3ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:
ОПРЕДЕЛИТЬ ОСОБЕННОСТИ
СОЗДАНИЯ ТЕМАТИЧЕСКИХ
МАТЕРИАЛОВ В ШКОЛЬНОЙ
ГАЗЕТЕ НА ПРИМЕРЕ
ГАЗЕТЫ
«ВЛИЦЕЕ».
«ВЛИЦЕЕ».
Слайд 4ОБЪЕКТОМ ИССЛЕДОВАНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ ТЕМАТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ В ШКОЛЬНОЙ ГАЗЕТЕ.
ПРЕДМЕТОМ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЯВЛЯЕТСЯ СПЕЦИФИКА СОЗДАНИЯ ТЕМАТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ В ШКОЛЬНОЙ ГАЗЕТЕ НА ПРИМЕРЕ ГАЗЕТЫ «ВЛИЦЕЕ».
Слайд 5ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:
ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО РЕЗУЛЬТАТЫ НАШЕЙ РАБОТЫ МОГУТ БЫТЬ
ПОЛЕЗНЫ УЧАЩИМСЯ ШКОЛ И ВУЗОВ, КОТОРЫЕ СОЗДАЮТ ТЕМАТИЧЕСКИЕ СТАТЬИ ДЛЯ ГАЗЕТЫ СВОЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ.
Слайд 6СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС «ТЕМАТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ В ШКОЛЬНОЙ ГАЗЕТЕ»
ДО 14 ЛЕТ («УЧЕНИКИ СРЕДНЕГО
ЗВЕНА») СОСТАВИЛИ 33%;
15-17 ЛЕТ («УЧЕНИКИ СТАРШЕГО ЗВЕНА») – 43%;
18-23 ГОДА («УЧЕНИКИ СТАРШЕГО ЗВЕНА И МОЛОДОЙ СОСТАВ УЧИТЕЛЕЙ») – 8%
24-30 ЛЕТ («УЧИТЕЛЯ И РАБОТНИКИ ШКОЛЫ») СОСТАВИЛИ 5%
СТАРШЕ 36 ЛЕТ («УЧИТЕЛЯ И РАБОТНИКИ ШКОЛЫ») СОСТАВИЛИ 5%
15-17 ЛЕТ («УЧЕНИКИ СТАРШЕГО ЗВЕНА») – 43%;
18-23 ГОДА («УЧЕНИКИ СТАРШЕГО ЗВЕНА И МОЛОДОЙ СОСТАВ УЧИТЕЛЕЙ») – 8%
24-30 ЛЕТ («УЧИТЕЛЯ И РАБОТНИКИ ШКОЛЫ») СОСТАВИЛИ 5%
СТАРШЕ 36 ЛЕТ («УЧИТЕЛЯ И РАБОТНИКИ ШКОЛЫ») СОСТАВИЛИ 5%
Слайд 8КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ
ПРОАНАЛИЗИРОВАНЫ:
13 ТЕМАТИЧЕСКИХ СТАТЕЙ, ВЫШЕДШИХ
В ПЯТИ ВЫПУСКАХ ГАЗЕТЫ
«ВЛИЦЕЕ» ЗА 2015 ГОД;
Слайд 10РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА
В ТЕМАТИЧЕСКИХ СТАТЬЯХ ЧИТАТЕЛЕЙ ПРИВЛЕКАЕТ ИНФОРМАТИВНЫЙ
ЗАГОЛОВОК И АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ.
ПРИ ЭТОМ ДАННЫЕ МНЕНИЯ НИКАК НЕ ЗАВИСЕЛИ ОТ ПОЛОВОЗРАСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК АУДИТОРИИ.
ПРИ ЭТОМ ДАННЫЕ МНЕНИЯ НИКАК НЕ ЗАВИСЕЛИ ОТ ПОЛОВОЗРАСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК АУДИТОРИИ.
Слайд 1110 ПРАВИЛ СОЗДАНИЯ ХОРОШЕГО ТЕМАТИЧЕСКОГО ЖУРНАЛИСТСКОГО МАТЕРИАЛА
В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ ПОСТАВЬТЕ ПЕРЕД
СОБОЙ КОНКРЕТНУЮ ТЕМУ ИЛИ ПРОБЛЕМУ, О КОТОРОЙ ХОТИТЕ НАПИСАТЬ.
ВЫБЕРИТЕ ЦЕЛЕВУЮ АУДИТОРИЮ
ВЫБИРАЯ ПРОБЛЕМУ, ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ УДЕЛИТЕ ТОМУ, ЧТОБЫ ПРОБЛЕМА БЫЛА АКТУАЛЬНА
ОДИН ИЗ ВАЖНЫХ КРИТЕРИЕВ УСПЕШНОСТИ ТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТЬИ – ЭТО НАЛИЧИЕ ОПЫТНОГО ЭКСПЕРТА.
ЕСЛИ ЭКСПЕРТА НАЙТИ НЕ УДАЕТСЯ, ПОДУМАЙТЕ, ВОЗМОЖНО, ВЫ САМИ ИЛИ ВАШИ БЛИЗКИЕ, ДРУЗЬЯ МОГУТ РАССКАЗАТЬ СВОЮ ИСТОРИЮ ИЗ ЖИЗНИ, КОТОРАЯ ПОСЛУЖИТ ПОВОДОМ ДЛЯ РАСКРЫТИЯ КАКОЙ-ЛИБО ПРОБЛЕМЫ В ТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТЬЕ.
ВЫБЕРИТЕ ЦЕЛЕВУЮ АУДИТОРИЮ
ВЫБИРАЯ ПРОБЛЕМУ, ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ УДЕЛИТЕ ТОМУ, ЧТОБЫ ПРОБЛЕМА БЫЛА АКТУАЛЬНА
ОДИН ИЗ ВАЖНЫХ КРИТЕРИЕВ УСПЕШНОСТИ ТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТЬИ – ЭТО НАЛИЧИЕ ОПЫТНОГО ЭКСПЕРТА.
ЕСЛИ ЭКСПЕРТА НАЙТИ НЕ УДАЕТСЯ, ПОДУМАЙТЕ, ВОЗМОЖНО, ВЫ САМИ ИЛИ ВАШИ БЛИЗКИЕ, ДРУЗЬЯ МОГУТ РАССКАЗАТЬ СВОЮ ИСТОРИЮ ИЗ ЖИЗНИ, КОТОРАЯ ПОСЛУЖИТ ПОВОДОМ ДЛЯ РАСКРЫТИЯ КАКОЙ-ЛИБО ПРОБЛЕМЫ В ТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТЬЕ.
Слайд 1210 ПРАВИЛ СОЗДАНИЯ ХОРОШЕГО ТЕМАТИЧЕСКОГО ЖУРНАЛИСТСКОГО МАТЕРИАЛА
ПРОВЕСТИ ОПРОС ПО ПРОБЛЕМЕ
ОБЯЗАТЕЛЬНО НУЖНО
ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ СТАТЬЮ И СДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ, ИНАЧЕ МАТЕРИАЛ ПОЛУЧИТСЯ БЕЗРЕЗУЛЬТАТНЫМ.
ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ АУДИТОРИИ БЫЛА ИНТЕРЕСНА ВАША СТАТЬЯ, ПИШИТЕ «ЖИВЫМ» ЯЗЫКОМ, НЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ НЕ ПОНЯТНЫЕ КАК ВАМ САМИМ, ТАК И ЧИТАТЕЛЮ ТЕРМИНЫ.
ИСПОЛЬЗУЙТЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ, ФОТОГРАФИИ ИЛИ ИНФОГРАФИКУ
ЯРКИЙ ЗАГОЛОВОК
ИНТЕРЕСНЫЙ ЛИД АБЗАЦ
ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ АУДИТОРИИ БЫЛА ИНТЕРЕСНА ВАША СТАТЬЯ, ПИШИТЕ «ЖИВЫМ» ЯЗЫКОМ, НЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ НЕ ПОНЯТНЫЕ КАК ВАМ САМИМ, ТАК И ЧИТАТЕЛЮ ТЕРМИНЫ.
ИСПОЛЬЗУЙТЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ, ФОТОГРАФИИ ИЛИ ИНФОГРАФИКУ
ЯРКИЙ ЗАГОЛОВОК
ИНТЕРЕСНЫЙ ЛИД АБЗАЦ
