vinogradov.ksu@yandex.ru
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Современное воспитательное событие презентация
Содержание
- 1. Современное воспитательное событие
- 2. ВЕДУЩИЕ ПРИНЦИПЫ: ПРИНЦИП ЕДИНСТВА ОБУЧЕНИЯ,
- 3. ТАКСОНОМИЯ КРАТВОЛЯ (в аффективной области):
- 4. ТАКСОНОМИЯ КРАТВОЛЯ (в аффективной области):
- 5. ТАКСОНОМИЯ КРАТВОЛЯ (в аффективной области):
- 6. ТАКСОНОМИЯ КРАТВОЛЯ (в аффективной области):
- 7. ТАКСОНОМИЯ КРАТВОЛЯ (в аффективной области):
- 8. ТАКСОНОМИЯ КРАТВОЛЯ (в аффективной области):
- 14. ТЕОРИЯ МНОЖЕСТВЕННОСТИ ИНТЕЛЛЕКТА Горварда Гарднера (1983):
- 15. Глаголы-опоры таксономии Блума:
- 16. Глаголы-опоры таксономии Блума:
- 17. Глаголы-опоры таксономии Блума:
- 18. Глаголы-опоры таксономии Блума:
- 19. Некоторые детали: SMART
- 20. SMART конкретный (specific) измеримый (measurable) достижимый (attainable) значимый (relevant) соотносимый с конкретным сроком (time-bounded)
- 21. Технологическая карта урока: Предмет: __________________Класс:_____Учебник (УМК):
- 22. Технологическая карта урока: Предмет: __________________Класс:_____Учебник (УМК):
- 23. СПАСИБО!
- 27. В учебный план входят следующие обязательные предметные
- 28. ОБРАЗОВАНИЕ - единый целенаправленный процесс воспитания и
ВЕДУЩИЕ ПРИНЦИПЫ: ПРИНЦИП ЕДИНСТВА ОБУЧЕНИЯ, ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ПРИНЦИП КОЛЛЕГИАЛЬНОСТИ ПРИНЦИП ДОСТИЖИМОСТИ (ОЦЕНИВАНИЯ) ВЕДУЩИЙ ПОДХОД: СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ
Слайд 1СОВРЕМЕННОЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ
СОБЫТИЕ
Виноградов Владислав Львович
зав. кафедрой педагогики ЕИ КФУ
917 268 72 76,
Слайд 2
ВЕДУЩИЕ ПРИНЦИПЫ:
ПРИНЦИП ЕДИНСТВА ОБУЧЕНИЯ, ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ
ПРИНЦИП КОЛЛЕГИАЛЬНОСТИ
ПРИНЦИП ДОСТИЖИМОСТИ (ОЦЕНИВАНИЯ)
ВЕДУЩИЙ ПОДХОД:
СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ
Слайд 20
SMART
конкретный (specific)
измеримый (measurable)
достижимый (attainable)
значимый (relevant)
соотносимый с конкретным сроком (time-bounded)
Слайд 21
Технологическая карта урока:
Предмет: __________________Класс:_____Учебник (УМК): _____________________
Тема урока:_____________________________________________________________
Тип урока:______________________________________________________________
Оборудование:__________________________________________________________
Цели урока как планируемые
результаты обучения, планируемый уровень достижения целей:
Слайд 22
Технологическая карта урока:
Предмет: __________________Класс:_____Учебник (УМК): _____________________
Тема урока:_____________________________________________________________
Тип урока:______________________________________________________________
Оборудование:__________________________________________________________
Цели урока как планируемые
результаты обучения, планируемый уровень достижения целей:
Слайд 27В учебный план входят следующие обязательные предметные области и учебные предметы:
филология
(русский язык, родной язык, литература, родная литература, иностранный язык, второй иностранный язык);
общественно-научные предметы (история России, всеобщая история, обществознание, география, основы духовно-нравственной культуры народов России);
математика и информатика (математика, алгебра, геометрия, информатика);
естественно-научные предметы (физика, биология, химия);
искусство (изобразительное искусство, музыка);
технология (технология);
физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности (физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности).
Учебный план образовательного учреждения должен предусматривать возможность введения учебных курсов, обеспечивающих образовательные потребности и интересы обучающихся, в том числе этнокультурные.
общественно-научные предметы (история России, всеобщая история, обществознание, география, основы духовно-нравственной культуры народов России);
математика и информатика (математика, алгебра, геометрия, информатика);
естественно-научные предметы (физика, биология, химия);
искусство (изобразительное искусство, музыка);
технология (технология);
физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности (физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности).
Учебный план образовательного учреждения должен предусматривать возможность введения учебных курсов, обеспечивающих образовательные потребности и интересы обучающихся, в том числе этнокультурные.
Слайд 28ОБРАЗОВАНИЕ - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым
благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов
