Магнитогорск 2017
Воспитатель:
Малютина Н.Ю.
.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сенсорное развитие детей раннего возраста презентация
Содержание
- 1. Сенсорное развитие детей раннего возраста
- 2. Сенсорное развитие (лат. sunser — ощущение) —
- 3. В процессе сенсорно воспитания формируются такие представления
- 4. Сенсорное воспитание создает необходимые предпосылки для формирования психических функций
- 5. Сенсорное воспитание направлено на развитие: Зрителного
- 6. Задачи: Познакомить детей с четырьмя основными цветами; дать представления об отношениях по форме и величине.
- 7. Обратить внимание детей на различие предметов по величине; Формировать понимание слов «большой и маленький».
- 8. В играх с мозаикой учить чередовать
- 9. Одним из основных средств развития
- 10. Развитие мелкой и крупной моторики В
- 11. Обогащение чувственного опыта детей разнообразными сенсорными впечатлениями
- 12. Закрепление знаний о величине, форме, цвете предметов
- 13. Сравнение, соотношение, группировка и установка тождества
- 14. Развитие мелкой и крупной моторики
- 15. Обучение играть вместе, без конфликтов
- 16. Спасибо за внимание!
Сенсорное развитие (лат. sunser — ощущение) — это развитие восприятий, представлений об объектах, явлениях и предметах окружающего мира.
Существует пять сенсорных систем, с помощью которых человек познает мир: зрение,
Слайд 1Сенсорное развитие детей раннего возраста.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3
комбинированного вида г. Магнитогорска»
Слайд 2Сенсорное развитие (лат. sunser — ощущение) — это развитие восприятий, представлений
об объектах, явлениях и предметах окружающего мира.
Существует пять сенсорных систем, с помощью которых человек познает мир: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус
Слайд 3В процессе сенсорно воспитания формируются такие представления как:
Форма
Величина
Цвет
Признаки и
свойства
различных предметов
различных предметов
Слайд 5Сенсорное воспитание направлено на развитие:
Зрителного
Слухового
Тактильного
Кинетического
Кинестетического
и других видов восприятий и ощущений.
Слайд 6Задачи:
Познакомить детей с четырьмя основными цветами; дать представления об отношениях по
форме и величине.
Слайд 7Обратить внимание детей на различие предметов по величине;
Формировать понимание слов «большой
и маленький».
Слайд 8
В играх с мозаикой учить чередовать объекты по цвету, осуществлять выбор
элементов трех заданных цветов из пяти предложенных.
Слайд 9
Одним из основных средств развития сенсорики у детей являются дидактические
игры и упражнения, которые в дошкольной педагогике с давних пор считались основным средством сенсорного воспитания.
Знакомство с формами, величинами, цветами, пространственными представлениями, звуками.
Знакомство с формами, величинами, цветами, пространственными представлениями, звуками.
Слайд 10Развитие мелкой и крупной моторики
В работе используются следующие игры:
Закрепление знаний
о величине, форме, цвете предметов
Сравнение, соотношение, группировка и установка тождества и различие однородных предметов по одному из сенсорных признаков
Обогащение чувственного опыта детей разнообразными сенсорными впечатлениями
Слайд 13
Сравнение, соотношение, группировка и установка тождества и различие однородных предметов по
одному из сенсорных признаков
