Роль семьи в формировании ребенка-дошкольника презентация

родителей в воспитании детей
5.Услович успешного семейного воспитания
6.Структура и состав семьи, их влияние на формирование личности ребенка
7.Различные стили семейного воспитания
8.Современные исследования по проблемам семейного воспитания детей

Она характеризуется автономностью, закрытостью, функционирует по своим внутренним законам. Вместе с тем, семья не является чем-то статичным, неизменным.
Семья - это основанная на браке и кровном родстве малая группа, члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью и взаимными обязанностями друг к другу.
Ведущий фактор развития семьи-наличие или отсутствие детей и продолжительность брака.

в детях - в личностном);
воспитательная (социализация подрастающего поколения, поддержание преемственности культуры в обществе);
хозяйственно-бытовая (поддержание физического здоровья членов общества);
духовного общения (развитие личностных качеств членов семьи);
социально-статусная (воспроизводство социальной структуры);
экономическая (получение материальных средств одними членами семьи от других);
сфера первичного социального контроля (регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности);
досуговая (организация совместного отдыха);
эмоциональная (получение психической защиты и поддержки);

мнение
6.Эгоизм взрослого
7.Категорический запрет

(отношение к обществу, труду, друг к другу, к друзьям, коллегам и т.д.).
Высокий уровень культуры быта в семье, организации семейной жизни.
Знание и учет возрастных и индивидуальных особенностей ребенка.
Умение выбирать наиболее оптимальные средства, методы и приемы воспитания.
Наличие у родителей педагогического такта, равенство позиций в общении с детьми, создание положительного эмоционального фона.

материальное благополучие семьи.
Применение единых воспитательных подходов со стороны всех членов семьи.
Развитие самостоятельности, творческого потенциала ребенка, предоставление ему возможности выбора.
Развитие стремления к учению.
Применение эффективных форм поощрения (похвала, восхищение и т.д.).
Непрерывность воспитательного воздействия.

также совокупность их взаимоотношений. В понятие «структура семьи» входят:
1. состав семьи;
2. системы разных уровней (вся семья в целом, подсистема родителей, детская подсистем, индивидуальные подсистемы);
3. основные параметры (сплоченность, иерархия, гибкость, внешние и внутренние границы, ролевая структура семьи);
4. характер структурных проблем (межпоколенные коалиции, реверсия иерархии, тип несбалансированности семейной структуры).

советскими и зарубежными педагогами, среди которых наиболее пристальное внимание мы уделили трудам А.С. Макаренка, В.А. Сухомлинского, Ю.П. Азарова и Бенджамина Спока.
Зверева О. Л. и Кротова Т. В.
Солодянкина О. В.
Арнаутова Е.П.