- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие познавательных способностей детей в процессе двигательной активности презентация
Содержание
- 1. Развитие познавательных способностей детей в процессе двигательной активности
- 2. Физическое воспитание дошкольника во взаимосвязи с особенности
- 3. Одной из характерной особенностью дошкольника является неустойчивость
- 4. Занятия с детьми дошкольного возраста должны иметь
- 5. Игровая деятельность является ведущей в дошкольном возрасте, кроме того, она вызывает большой интерес.
- 6. Память в 3-4 -летнем возрасте носит непроизвольный
- 7. В программировании и текущем контроле основную роль
- 8. Дошкольнику свойственна подражательность. Образы соответствуют характеру разучиваемого
- 9. Имитация используется во всех возрастных группах особенно
- 10. Наиболее предпочтительной формой проведения занятий по физической
- 11. Организационно-методические приемы: 1. Упражнения дыхательной
- 12. Направления интеграции двигательной и познавательной деятельности Включение
- 13. Интегративные занятия по конкретной теме, объединяющие знания
- 14. Благодарю за внимание!
- 15. Теория и методика физической культуры дошкольника: учеб.
Физическое воспитание дошкольника во взаимосвязи с особенности формирования психических функций В возрасте от 3 до 7 лет постепенно развиваются механизмы мозгового обеспечения познавательной деятельности. Система восприятия носит определённые черты
Слайд 1Подготовила:
Хохрякова Ю. В.
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
Слайд 2Физическое воспитание дошкольника во взаимосвязи с особенности формирования психических функций
В возрасте
от 3 до 7 лет постепенно развиваются механизмы мозгового обеспечения познавательной деятельности.
Система восприятия носит определённые черты не зрелости - при ознакомлении с новыми, незнакомыми предметами ещё сохраняется тесная взаимосвязь восприятия через двигательные ощущения.
Система восприятия носит определённые черты не зрелости - при ознакомлении с новыми, незнакомыми предметами ещё сохраняется тесная взаимосвязь восприятия через двигательные ощущения.
Слайд 3Одной из характерной особенностью дошкольника является неустойчивость внимания, поэтому в процессе
занятий с детьми необходимо разнообразить движения и менять их по характеру.
Слайд 4Занятия с детьми дошкольного возраста должны иметь сильную эмоциональную окраску для
развития интереса, а значит и развития внимания и процессов восприятия.
Слайд 5Игровая деятельность является ведущей в дошкольном возрасте, кроме того, она вызывает
большой интерес.
Слайд 6Память в 3-4 -летнем возрасте носит непроизвольный характер.
Ребёнок запоминает, как
результат восприятия и наиболее точно и прочно когда образы или явления эмоционально окрашены.
Слайд 7В программировании и текущем контроле основную роль играют зрительные сигналы.
Этим
объясняется особое значение методов показа.
Когда создалось правильное зрительное и мышечно-двигательное предоставление о движении, целесообразно вызывать словом его образ.
Слайд 8Дошкольнику свойственна подражательность. Образы соответствуют характеру разучиваемого движения, помогают создавать о
нём правильное зрительное представление (прыжки вперед - образ воробья).
Слайд 9Имитация используется во всех возрастных группах особенно в младших.
Это связано
с:
наглядно-обазным характером мышления детей этого возраста;
использования, несложных упражнений, для которых легко подобрать образ.
наглядно-обазным характером мышления детей этого возраста;
использования, несложных упражнений, для которых легко подобрать образ.
Слайд 10Наиболее предпочтительной формой проведения занятий по физической культуре с детьми дошкольного
возраста является сюжетно-образная.
Слайд 11Организационно-методические приемы:
1. Упражнения дыхательной гимнастики.
2. Произнесение звуков и звукосочетаний на
выдохе во время выполнения упражнений статического характера.
3. Пальчиковая гимнастика.
4. Подвижные игры.
3. Пальчиковая гимнастика.
4. Подвижные игры.
Слайд 12Направления интеграции двигательной и познавательной деятельности
Включение в игры и эстафеты заданий
на закрепление знаний, полученных детьми на других занятиях (развитие речи, счёт, закрепления знаний и умений различать цвета и т.п.)
Слайд 13Интегративные занятия по конкретной теме, объединяющие знания из различных областей образования
дошкольников.
Разработка и внедрение интегрированных образовательных программ, охватывающих всю деятельность детей в дошкольном учреждении.
Разработка и внедрение интегрированных образовательных программ, охватывающих всю деятельность детей в дошкольном учреждении.
Слайд 15Теория и методика физической культуры дошкольника: учеб. пособие/ред. С. О. Филиппова,
Г.Н. Пономарева. – СПб.; М. : Детство-Пресс; ТЦ «Сфера», 2008. – 656 с.
Токарёва А.А. О влиянии подвижных игр на познавательное развитие / А.А. Токарёва// Инструктор по физкультуре. – 2012. - №6. – С. 14-17
Прищепа С.С. Развитие познавательной активности детей раннего возраста на занятиях по физической культуре/ С.С. Прищепа, Н.А. Атрощенко// Инструктор по физкультуре. – 2012. - №3. – С. 42-47
Прищепа С.С. Физическое воспитание дошкольников в контексте новых ФГТ/ С.С. Прищепа// Инструктор по физкультуре. – 2012. - №3. – С. 29-37
Шарманова С.Б. Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста в процессе физического воспитания //С. Б. Шарманова, А.И.Федоров //Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 1998. - №1. – С. 18-22
Токарёва А.А. О влиянии подвижных игр на познавательное развитие / А.А. Токарёва// Инструктор по физкультуре. – 2012. - №6. – С. 14-17
Прищепа С.С. Развитие познавательной активности детей раннего возраста на занятиях по физической культуре/ С.С. Прищепа, Н.А. Атрощенко// Инструктор по физкультуре. – 2012. - №3. – С. 42-47
Прищепа С.С. Физическое воспитание дошкольников в контексте новых ФГТ/ С.С. Прищепа// Инструктор по физкультуре. – 2012. - №3. – С. 29-37
Шарманова С.Б. Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста в процессе физического воспитания //С. Б. Шарманова, А.И.Федоров //Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 1998. - №1. – С. 18-22
Список литературы
