МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие познавательной активности дошкольника в исследовательской деятельности и играх-экспериментах во второй младшей группе презентация
Содержание
- 1. Развитие познавательной активности дошкольника в исследовательской деятельности и играх-экспериментах во второй младшей группе
- 2. ЗАДАЧИ: 1.УЧИТЬ ДЕТЕЙ ОБОБЩЕННЫМ СПОСОБАМ ИССЛЕДОВАНИЯ
- 3. Расскажи – и я забуду, Покажи –
- 4. Центр воды и песка Это всё
- 5. Эксперименты и опыты
- 6. «Живое и неживое»
- 7. Экспериментирование со снегом
- 8. Экспериментирование с воздухом
- 9. «Плавает и тонет»
ЗАДАЧИ:
1.УЧИТЬ ДЕТЕЙ ОБОБЩЕННЫМ СПОСОБАМ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗНЫХ ОБЪЕКТОВ ОКРУЖАЮЩЕЙ ЖИЗНИ С ПОМОЩЬЮ СПЕЦИАЛЬНО РАЗРАБОТАННЫХ СИСТЕМ ЭТАЛОНОВ, ПЕРЦЕПТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ.
2.СТИМУЛИРОВАТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ДЕЙСТВИЙ.
3.ВКЛЮЧАТЬ ДЕТЕЙ В СОВМЕСТНЫЕ С ВЗРОСЛЫМИ
Слайд 1РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ИГРАХ-ЭКСПЕРИМЕНТАХ ВО ВТОРОЙ
Слайд 2ЗАДАЧИ: 1.УЧИТЬ ДЕТЕЙ ОБОБЩЕННЫМ СПОСОБАМ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗНЫХ ОБЪЕКТОВ ОКРУЖАЮЩЕЙ ЖИЗНИ С ПОМОЩЬЮ
СПЕЦИАЛЬНО РАЗРАБОТАННЫХ СИСТЕМ ЭТАЛОНОВ, ПЕРЦЕПТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ.
2.СТИМУЛИРОВАТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ДЕЙСТВИЙ.
3.ВКЛЮЧАТЬ ДЕТЕЙ В СОВМЕСТНЫЕ С ВЗРОСЛЫМИ ПРАКТИЧЕСКИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА.
4.ПРЕДЛАГАТЬ ВЫПОЛНЯТЬ ДЕЙСТВИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ЗАДАЧЕЙ И СОДЕРЖАНИЕМ АЛГОРИТМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
5.С ПОМОЩЬЮ ВЗРОСЛОГО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДЕЙСТВИЯ МОДЕЛИРУЮЩЕГО ХАРАКТЕРА.
Слайд 3Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать –
и я пойму.
Китайская пословица
Слайд 4Центр воды и песка Это всё – эксперименты Интересные моменты! Всё, всё, всё хотим
узнать!
Нужно всё зарисовать!
Как наш опыт получился, Сколько времени он длился?
Удивляемся всему:
Как? Зачем? И почему?
