Белякова Н.Е.
ГБОУ школа №1797 «Богородская» ДК 4-4 «Солнышко»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектная деятельность Мы растем во 2 младшей группе презентация
Содержание
- 1. Проектная деятельность Мы растем во 2 младшей группе
- 2. Возраст участников проекта: дети от 3 до
- 3. Цель проекта: поиск новых форм и методов работы
- 4. Необходимое оборудование: Литературный ряд: Потешка «Наша Маша
- 5. Пошаговый алгоритм реализации проекта. Совместное движение взрослых
- 6. Игровые ситуации «Как петушок разбудил утром детей»
- 8. «Оденем куклу Дашу на прогулку» «Разденем куклу Дашу после прогулки»
- 9. «Туфельки поссорились – подружились»
- 10. «Покажем кукле Даше где лежат наши вещи»,
- 11. «Поучим Дашу убирать игрушки»
- 12. «Научим Дашу умываться»
- 13. «Научим Дашу правилам поведения за столом»
- 14. Спасибо за внимание!
Возраст участников проекта: дети от 3 до 4 лет. Состав проектной группы: Воспитатели и воспитанники группы, родители воспитанников. Тип проекта: краткосрочный, групповой, игровой, межпредметный. Актуальность обусловлена: Необходимостью воспитания культурно -гигиенических навыков и
Слайд 1Проектная деятельность
«Мы растем»
Во 2 младшей группе
Руководители проекта: воспитатели 2 младшей
группы Маршалова Т.В.
Белякова Н.Е.
Белякова Н.Е.
Слайд 2Возраст участников проекта: дети от 3 до 4 лет.
Состав проектной группы: Воспитатели
и воспитанники группы, родители воспитанников.
Тип проекта: краткосрочный, групповой, игровой, межпредметный.
Актуальность обусловлена: Необходимостью воспитания культурно -гигиенических навыков и навыков самообслуживания, воспитания самостоятельности. Поиском новых форм взаимодействия в работе семьи и ДК в процессе обучения детей навыкам самообслуживания
Тип проекта: краткосрочный, групповой, игровой, межпредметный.
Актуальность обусловлена: Необходимостью воспитания культурно -гигиенических навыков и навыков самообслуживания, воспитания самостоятельности. Поиском новых форм взаимодействия в работе семьи и ДК в процессе обучения детей навыкам самообслуживания
Слайд 3Цель проекта: поиск новых форм и методов работы по воспитанию у детей младшего
возраста самостоятельности.
Задачи проекта:
Воспитание желания у детей самостоятельно выполнять определённые навыки самообслуживания.
Привлечение художественного слова к процессу воспитания навыков самообслуживания.
Познакомить детей с алгоритмом одевания (раздевания, аккуратного складывания своих вещей
Для детей:
Освоение необходимых умений при одевании, при раздевании.
Заучивание потешек, стихотворений
перенос усвоенных знаний и навыков в игровую деятельность.
Для родителей:
Придерживаться дома требований воспитателей – давать ребёнку самостоятельно одеваться, раздеваться.
Ознакомить с алгоритмом одевания (раздевания).
Обмен приёмами воспитания самостоятельности детей младшего возраста в семье в ДК.
Познакомить с художественным словом в процессе освоения навыков самостоятельности.
Задачи проекта:
Воспитание желания у детей самостоятельно выполнять определённые навыки самообслуживания.
Привлечение художественного слова к процессу воспитания навыков самообслуживания.
Познакомить детей с алгоритмом одевания (раздевания, аккуратного складывания своих вещей
Для детей:
Освоение необходимых умений при одевании, при раздевании.
Заучивание потешек, стихотворений
перенос усвоенных знаний и навыков в игровую деятельность.
Для родителей:
Придерживаться дома требований воспитателей – давать ребёнку самостоятельно одеваться, раздеваться.
Ознакомить с алгоритмом одевания (раздевания).
Обмен приёмами воспитания самостоятельности детей младшего возраста в семье в ДК.
Познакомить с художественным словом в процессе освоения навыков самостоятельности.
Слайд 4Необходимое оборудование:
Литературный ряд:
Потешка «Наша Маша маленькая»
З. Алелександрова «Мой мишка»
И. Муравейка «Я сама»
К. Чуковский
«Мойдодыр»
Демонстрационный ряд: Дидактическая кукла Даша, альбомы, открытки, иллюстрации на темы «Одежда», алгоритмы «одевания и раздевания» игрушки, атрибуты, предметы-заместители для дидактических и сюжетных игр, игр-инсценировок «одежда».
Ожидаемый результат: сформированные навыки самообслуживания у детей младшего возраста
Демонстрационный ряд: Дидактическая кукла Даша, альбомы, открытки, иллюстрации на темы «Одежда», алгоритмы «одевания и раздевания» игрушки, атрибуты, предметы-заместители для дидактических и сюжетных игр, игр-инсценировок «одежда».
Ожидаемый результат: сформированные навыки самообслуживания у детей младшего возраста
Слайд 5Пошаговый алгоритм реализации проекта.
Совместное движение взрослых и детей к результату.
(через всю деятельность
проходит кукла Даша.) Совместные дидактические игры и упражнения
«Оденем куклу Дашу на прогулку»
«Разденем куклу Дашу после прогулки»
«Туфельки поссорились – подружились»
«Сделаем из носочка гармошку»
«Покажем кукле Даше где лежат наши вещи».
«Научим Дашу складывать вещи в раздевальном шкафчике»
«Уложим куклу спать»
«Поучим Дашу убирать игрушки»
«Научим Дашу умываться»
«Научим Дашу правилам поведения за столом»
.
«Оденем куклу Дашу на прогулку»
«Разденем куклу Дашу после прогулки»
«Туфельки поссорились – подружились»
«Сделаем из носочка гармошку»
«Покажем кукле Даше где лежат наши вещи».
«Научим Дашу складывать вещи в раздевальном шкафчике»
«Уложим куклу спать»
«Поучим Дашу убирать игрушки»
«Научим Дашу умываться»
«Научим Дашу правилам поведения за столом»
.
Слайд 6Игровые ситуации
«Как петушок разбудил утром детей»
* «Как мы помогли кукле собраться в
гости к мишке»
Чтение произведений детям:
Потешка «Наша Маша маленькая»
З. Алелександрова «Мой мишка»
И. Муравейка «Я сама»
К. Чуковский «Мойдодыр»
Совместный анализ выполнения проекта, переживание результата.
«Надо, надо умываться по утрам и вечерам» познавательный досуг с использованием навыков самообслуживания
Чтение произведений детям:
Потешка «Наша Маша маленькая»
З. Алелександрова «Мой мишка»
И. Муравейка «Я сама»
К. Чуковский «Мойдодыр»
Совместный анализ выполнения проекта, переживание результата.
«Надо, надо умываться по утрам и вечерам» познавательный досуг с использованием навыков самообслуживания
Слайд 10«Покажем кукле Даше где лежат наши вещи», «Научим Дашу складывать вещи
в раздевальном шкафчике»
