Журавлева О.Д.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектная деятельность как форма организации работы с родителями презентация
Содержание
- 1. Проектная деятельность как форма организации работы с родителями
- 2. НАША ЗАДАЧА: увлечь родителей жизнью детей в
- 4. Основные формы участия родителей в проектной
- 6. 2007 ГОД - ПРОЕКТ «СИМВОЛЫ РОССИИ» -I
- 7. 2010 ГОД – ПРОЕКТ «38 ПОПУГАЕВ» -3
- 9. 2014 ГОД
- 10. 2014 ГОД – 1 МЕСТО В ШКОЛЬНОМ ПРОЕКТЕ «СИМВОЛЫ ОЛИМПИАДЫ 2014»
- 11. 2013ГОД -1 МЕСТО В
- 12. 2013 ГОД
- 13. 2012год- 2 место
- 14. 2013 ГОД ПРОЕКТ «АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ»
- 16. ПРОЕКТ «ПРИВЕТ, ВАДИМ!»
- 17. 2013 ГОД- ПРОЕКТ «ЗЕЛЕНОЕ ЧУДО» -1 МЕСТО
- 18. СДЕЛАЙТЕ ВАШЕГО РЕБЕНКА ВНИМАТЕЛЬНЫМ К ЯВЛЕНИЯМ
НАША ЗАДАЧА: увлечь родителей жизнью детей в начальной школе , их интересами и заботами; «перестроить» родителей из пассивных наблюдателей в активных участников педагогического процесса; развитие у детей самостоятельности в решении проблем;
Слайд 2НАША ЗАДАЧА:
увлечь родителей жизнью детей в начальной школе , их интересами
и заботами;
«перестроить» родителей из пассивных наблюдателей в активных участников педагогического процесса;
развитие у детей самостоятельности в решении проблем;
умение организовать свою деятельность;
помочь родителям выстраивать свои отношения с детьми (к активному продуктивному партнерству).
Использование проектного метода предполагает:
развитие свободной творческой личности ребенка;
полноценное интеллектуальное развитие;
ребенок при помощи взрослых познает мир, учится взаимодействовать с ним;
развитие познавательной активности;
формирование коммуникативных навыков.
«перестроить» родителей из пассивных наблюдателей в активных участников педагогического процесса;
развитие у детей самостоятельности в решении проблем;
умение организовать свою деятельность;
помочь родителям выстраивать свои отношения с детьми (к активному продуктивному партнерству).
Использование проектного метода предполагает:
развитие свободной творческой личности ребенка;
полноценное интеллектуальное развитие;
ребенок при помощи взрослых познает мир, учится взаимодействовать с ним;
развитие познавательной активности;
формирование коммуникативных навыков.
Слайд 3
Подготовительная работа:
* Родительское собрание по теме:
«Роль родителей в организации проектной деятельности учащихся»
* Анкетирование родителей и обучаемых;
* Систематизация информации по данной теме;
* Создание презентации по данной теме;
* Разработка памяток – буклетов по данной теме;
* Родительское собрание по теме:
«Роль родителей в организации проектной деятельности учащихся»
* Анкетирование родителей и обучаемых;
* Систематизация информации по данной теме;
* Создание презентации по данной теме;
* Разработка памяток – буклетов по данной теме;
Слайд 4Основные формы участия родителей в проектной
деятельности младших школьников:
1. Мотивационная поддержка.
2. Информационная поддержка.
3. Организационная поддержка.
4. Техническая поддержка.
5. Поддержка в самооценке проекта.
1. Мотивационная поддержка.
2. Информационная поддержка.
3. Организационная поддержка.
4. Техническая поддержка.
5. Поддержка в самооценке проекта.
Слайд 5
Памятка для родителей
Помогая ребенку, родитель должен помнить:
главное действующее лицо осуществляемой работы по проекту - ребенок!
Родитель выступает только как помощник, консультант, «технический секретарь» проекта.
Помогая ребенку, родитель должен помнить:
главное действующее лицо осуществляемой работы по проекту - ребенок!
Родитель выступает только как помощник, консультант, «технический секретарь» проекта.
Слайд 62007 ГОД - ПРОЕКТ «СИМВОЛЫ РОССИИ» -I МЕСТО НА ЗОНАЛЬНОЙ НАУЧНО–ПРАКТИЧЕСКОЙ
КОНФЕРЕНЦИИ В Г.ОРСК В СЕКЦИИ «ИСТОРИЧЕСКОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ»
Слайд 72010 ГОД – ПРОЕКТ «38 ПОПУГАЕВ» -3 МЕСТО В III РЕГИОНАЛЬНОЙ
НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «ШАГИ В НАУКУ» В Г.ОРСК В СЕКЦИИ «МАТЕМАТИКА»
2010ГОД -ПРОЕКТ «38 ПОПУГАЕВ» -2 МЕСТО В ГОРОДСКОМ КОНКУРСЕ ПРОЕКТОВ «СВЕТЛЯЧКИ» В Г. ГАЙ В СЕКЦИИ «МАТЕМАТИКА»
Слайд 13
2012год- 2 место
в школьном проекте
«Шире круг»
2013год- 2место в школьном проекте «Талант. Музыка.Дети»
Слайд 172013 ГОД- ПРОЕКТ «ЗЕЛЕНОЕ ЧУДО» -1 МЕСТО В ЗОНАЛЬНОМ КОНКУРСЕ УЧЕБНЫХ
ПРОЕКТОВ Г.НОВОТРОИЦК
2013 ГОД- ПРОЕКТ «ЗЕЛЕНОЕ ЧУДО» -1 МЕСТО В РЕГИОНАЛЬНОМ КОНКУРСЕ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ Г.ОРЕНБУРГ
2014 ГОД- ПРОЕКТ «ЗЕЛЕНОЕ ЧУДО» - ФИНАЛИСТ ОБЩЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ Г.МОСКВА
Слайд 18 СДЕЛАЙТЕ ВАШЕГО РЕБЕНКА ВНИМАТЕЛЬНЫМ К ЯВЛЕНИЯМ ПРИРОДЫ.… СТАВЬТЕ ДОСТУПНЫЕ
ЕГО ПОНИМАНИЮ ВОПРОСЫ И ПРЕДОСТАВЬТЕ ЕМУ РЕШИТЬ ИХ.
ПУСТЬ ОН УЗНАЕТ НЕ ПОТОМУ, ЧТО ВЫ СКАЗАЛИ, А ПОТОМУ, ЧТО САМ ПОНЯЛ…
Ж.-Ж.РУССО.
