1 курс, 1 семестр
Преподаватель
Краснова М.А.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект занятия по французскому языку с применением технологий критического мышления презентация
Содержание
- 1. Проект занятия по французскому языку с применением технологий критического мышления
- 2. Образовательная цель: развитие речевых умений (виды речевой
- 4. Стадия 1- ВЫЗОВ: Шаг 1.1
- 5. Expressions - clés le ski nordique
- 6. Стадия 2 – ОСМЫСЛЕНИЕ: Работа с
- 7. Стадия 3 – Рефлексия: Шаг 3.1 Составление
- 8. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
- 9. http://www.martinfourcade.fr/ О ООО
Образовательная цель: развитие речевых умений (виды речевой деятельности: поисковое чтение, говорение, письмо) Развивающая цель: развитие внимания, умения анализировать, выделять главное Воспитательная цель: Умение работать в группе, формирование
Слайд 1
Проект занятия по французскому языку с применением технологий критического мышления
Практический курс
1 ИЯ
1 курс, 1 семестр
1 курс, 1 семестр
Слайд 2Образовательная цель: развитие речевых умений (виды речевой деятельности: поисковое чтение, говорение,
письмо)
Развивающая цель:
развитие внимания, умения анализировать, выделять главное
Воспитательная цель:
Умение работать в группе, формирование уважительного отношения к другим
Развивающая цель:
развитие внимания, умения анализировать, выделять главное
Воспитательная цель:
Умение работать в группе, формирование уважительного отношения к другим
цели занятия
Слайд 4Стадия 1- ВЫЗОВ:
Шаг 1.1
Connaissez-vous cette personne?
Quelles
langues vous reconnaissez sur l’image?
Шаг 1.2 (Работа в группах, на аудиторию)
Supposez:
Qui est-ce?
Où habite-t-il?
Que fait-t-il dans la vie?
Quelles sont ses préférences?
Шаг 1.2 (Работа в группах, на аудиторию)
Supposez:
Qui est-ce?
Où habite-t-il?
Que fait-t-il dans la vie?
Quelles sont ses préférences?
Слайд 5Expressions - clés
le ski nordique
une rencontre
primordiale
le
14 septembre 1988
toucher du doigt le rêve
le champion du monde de biathlon
un endroit merveilleux
oeuvrer dans cet univers
de nombreux défis sont à relever
beaucoup d’envie et de travail
Classez en ordre d’apparition dans le texte ces expressions
toucher du doigt le rêve
le champion du monde de biathlon
un endroit merveilleux
oeuvrer dans cet univers
de nombreux défis sont à relever
beaucoup d’envie et de travail
Classez en ordre d’apparition dans le texte ces expressions
Слайд 6Стадия 2 – ОСМЫСЛЕНИЕ:
Работа с текстом «Biographie de Martin Fourcade»
Шаг 2.1
Lisez le texte et vérifiez l’ordre des expressions – clés. (Работа – индивидуально, в группах).
Шаг 2.2
Répondez aux questions préliminaires. (Работа в группах, на аудиторию).
Шаг 2.3
Заполнение кластеров (Работа в группах, на аудиторию).
Слайд 7Стадия 3 – Рефлексия:
Шаг 3.1 Составление синквейнов по данному тексту. (Работа
в группах, на аудиторию).
Шаг 3.2 Composez votre biographie courte, gardez les mêmes rubriques. (Работа индивидуально, на аудиторию).
Шаг 3.2 Composez votre biographie courte, gardez les mêmes rubriques. (Работа индивидуально, на аудиторию).
