Принципы социальной педагогики: природосообразности, культуросообразности, гуманизма, правила их реализации презентация

группы Гудочкина Елена

своей практической деятельности руководствуется факторами естественного, природного развития человека»

индивидуальных особенностей детей, связанных с их отклонением от нормы;
– опора на положительные и сильные стороны личности;
– развитие инициативы и самостоятельности личности

в воспитательной деятельности своеобразия народного воспитания, возможности народной мудрости (языка, традиций, обычаев);
– активное включение в социальное воспитание знаний родного языка, народных песен, сказаний, литературы и искусства;
– использование культурного наследия прошлого, духовных ценностей мировой культуры

признающих ценность человека как личности, его право на свободу, счастье, защиту и охрану жизни, здоровья.

Принцип гуманизма

физического, социального и материального положения;
– признания права каждого человека быть самим собой, уважительного к нему отношения;
– помощи ребенку с проблемами в формировании уважения к себе и окружающим людям, формировании позиции «Я сам», желания самому решать свои проблемы;

на жалость и сочувствие, а на желание помочь ребенку и взрослому человеку в их интеграции в общество;
– стремления не выделять людей с проблемами в особые группы и не отторгать их от нормальных;
– воспитание должно ставить человека в определенные условия, которые наиболее соответствуют его индивидуальным возможностям и не допускают саморазрушения личности