логоритмическое воздействие;
в условиях стационара длится 45 дней и подразделяется на несколько этапов
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ppt0000006 презентация
Содержание
- 2. Курс реабилитации включает комплекс медико-педагогических мероприятий, включающих
- 3. Подготовительный этап Этап активной терапии Этап активных тренировок Заключительный этап
- 4. Длительность - 5-7 дней. На
- 5. Длительность - 20 дней. На этом
- 6. Длительность - 10 дней. На
- 7. Данный этап включает подготовку пациентов
- 8. Перед выпиской из стационара каждый из специалистов проводит с пациентами индивидуальную беседу
- 9. сопряженная речь
- 11. больший акцент делается на рациональной психотерапии и специализированной аутогенной тренировке
- 12. Работа с пациентами, страдающих невротической формой заикания Работа с пациентами, страдающих неврозоподобной формой заикания
- 13. Пациенты с невротической формой Проводится
- 14. Пациенты с неврозоподобной формой Основным
- 15. Особенности данной методики обязательная дифференциация заикающихся с
- 16. Спасибо за внимание!!!
Курс реабилитации включает комплекс медико-педагогических мероприятий, включающих медикаментозное, психотерапевтическое, логопедическое и логоритмическое воздействие; в условиях стационара длится 45 дней и подразделяется на несколько этапов
Слайд 2Курс реабилитации включает комплекс медико-педагогических мероприятий, включающих медикаментозное, психотерапевтическое, логопедическое и
Слайд 4 Длительность - 5-7 дней. На этом этапе с целью
угашения патологических навыков в первую неделю пребывания в клинике организуется "режим молчания" и режим "ограничения речи", на фоне которых начинают проводить психологические, психотерапевтические и логопедические занятия.
Слайд 5 Длительность - 20 дней. На этом этапе проводятся систематические коллективные
и индивидуальные занятия с логопедом, специализированная аутогенная тренировка, индивидуальная психотерапия и медикаментозное лечение
Слайд 6 Длительность - 10 дней. На этом этапе вводятся функциональные
тренировки, во время которых пациенты тренируют свою речь за пределами стационара. Все лечебные воздействия направлены на реализацию речевого общения пациентов в усложняющихся речевых ситуациях
Слайд 7 Данный этап включает подготовку пациентов к наиболее сложной для
них речевой ситуации - публичному выступлению перед многолюдной аудиторией, которое проводится в виде концертной программы. Все звенья комплексного лечебно-педагогического воздействия направлены на подготовку пациентов к этому серьезному речевому испытанию
Слайд 8Перед выпиской из стационара каждый из специалистов проводит с пациентами индивидуальную
беседу
Слайд 11 больший акцент делается на рациональной психотерапии и специализированной аутогенной
тренировке
Слайд 12Работа с пациентами, страдающих невротической формой заикания
Работа с пациентами, страдающих неврозоподобной
формой заикания
Слайд 13Пациенты с невротической формой
Проводится массивная психотерапевтическая работа, которая в
процессе логопедической работы принимает характер усложненных функциональных тренировок вне стен стационара, а в условиях логопедического кабинета используется метод моделирования различных ситуаций общения
Слайд 14Пациенты с неврозоподобной формой
Основным направлением логопедической работы является нормализация
двигательных речевых стереотипов, расширение словарного запаса и развитие речи как средства общения. Эти пациенты в большей мере нуждаются в индивидуальных логопедических занятиях
Слайд 15Особенности данной методики
обязательная дифференциация заикающихся с учетом клинической принадлежности;
применение всего арсенала
комплексного медико-педагогического воздействия: психотерапии, лекарственной терапии, логопедических и логоритмических занятий, функциональных тренировок, индивидуальных, групповых и коллективных занятий, лечебной физкультуры, физиотерапии и общеукрепляющего лечения.
