Геннадьевны
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Портфолио воспитателя СПб ГБОУ Центр содействия семейному воспитанию № 13 презентация
Содержание
- 1. Портфолио воспитателя СПб ГБОУ Центр содействия семейному воспитанию № 13
- 2. Общие сведения о педагоге: Образование: высшее Московский Гуманитарный Институт Специальность: Психолог, преподаватель психологии
- 3. Педагогическое кредо: Полюби своего воспитанника
- 4. Мои ключевые критерии эффективной деятельности: - Оптимальный
- 5. Наша жизнь: Учимся новому:
- 6. Празднуем:
- 7. Отдыхаем:
- 8. Участвуем в соревнованиях:
- 9. Посещаем выставки:
- 10. Гуляем по городу:
- 11. Сколько надо глаз и рук, Чтобы уследить
Слайд 2Общие сведения о педагоге:
Образование: высшее
Московский Гуманитарный
Институт
Специальность:
Психолог, преподаватель
психологии
Слайд 3Педагогическое кредо:
Полюби своего воспитанника и помоги ему через умение
и воспитание познать самого себя!
Слайд 4Мои ключевые критерии эффективной деятельности:
- Оптимальный наличный уровень социализации детей (т.е.
соответствующий возрастным стандартам);
- 100% охват воспитанников позитивной (интеллектуальной, физической, творческой и т.д.) деятельностью в соответствии с состоянием их здоровья, способностями, интересами;
- Отсутствие у воспитанников правонарушений;
- Реализация выпускниками детского дома социальных ролей: семьянин, работник, гражданин, потребитель и т.д. на позитивном уровне.
- 100% охват воспитанников позитивной (интеллектуальной, физической, творческой и т.д.) деятельностью в соответствии с состоянием их здоровья, способностями, интересами;
- Отсутствие у воспитанников правонарушений;
- Реализация выпускниками детского дома социальных ролей: семьянин, работник, гражданин, потребитель и т.д. на позитивном уровне.
Слайд 11Сколько надо глаз и рук,
Чтобы уследить вокруг
За своими сорванцами -
Золотыми леденцами.
Там
- смеется, тут - заплачет,
А другой на палке скачет...
Здесь не каждый с этим делом
Быстро справится, умело.
Воспитатель все успеет:
Он накажет, пожалеет,
Поцелует и накормит,
Перед сном он сказку вспомнит.
А другой на палке скачет...
Здесь не каждый с этим делом
Быстро справится, умело.
Воспитатель все успеет:
Он накажет, пожалеет,
Поцелует и накормит,
Перед сном он сказку вспомнит.
