5В011300-биология мамандығының 4 курс 3топ студенттерінің 16.01.2017 – 20.03.2017ж. күндері аралығында өткізілген үздіксіз педагогикалық іс- тәжірибе есебі
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Педагогикалық практика есебі презентация
Содержание
- 1. Педагогикалық практика есебі
- 4. ЖАУАПТЫ ТҰЛҒАЛАР Педагогикалық іс – тәжірибе жетекшісі:Макеева
- 5. СТУДЕНТ -ПРАКТИКАНТТАР Ажмахан Диана Белахмет Бауыржан Қабылбек
- 6. Биология пәні мұғалімі: Садыкова Озипа Аскаровна
- 9. АШЫҚ САБАҚ: МҰХАМЕДОВА ШАХИДАМ ТАҚЫРЫБЫ: ЭНЕРГЕТИКАЛЫҚ АЛМАСУДЫҢ МАҢЫЗЫ
- 10. 10-СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫМЕН
- 11. ҚАТЫСҚАН МҰҒАЛІМ-ӘДІСКЕРЛЕР
- 19. БИОЛОГИЯ МҰҒАЛІМІ: ОЗИПА АПАЙМЕН
- 20. ЖАС НАТУРАЛИСТЕР СТАНЦИЯСЫНЫҢ БӨЛІМДЕРІ Жалпылама танысу (ғимаратпен,жетекшілермен)
- 21. ЖАС НАТУРАЛИСТЕР СТАНЦИЯСЫ 06.02.2016
- 24. ЖАС НАИУРАЛИСТЕР СТАНЦИЯСЫ
- 25. САБАҚ ҮСТІНДЕ: ЫРҒЫНБАЙ АЙНАРА
- 26. 11 «А» СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫМЕН
- 27. 8 СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫМЕН
- 28. 8 «А» СЫНЫБЫМЕН
- 29. ПЕДАГОГ: ҚИЯСОВА Б.А.
- 31. ПСИХОЛОГ:АБИШЕВА Ж.А.
- 32. САБАҚ ҮСТІНДЕ: НУРКИНА ГУЛЬНУР
- 33. НУРКИНА ГУЛЬНУР 8-СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫМЕН
- 36. САБАҚ ҮСТІНДЕ: ҚОЖАМБЕРДЫ УЛЖАН
- 37. ҚОЖАМБЕРДЫ УЛЖАН: АРХЕЙДЕГІ ТІРШІЛІК (АШЫҚ САБАҚ)
- 39. 8-СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫМЕН
- 40. 7- СЫНЫППЕН
- 41. САБАҚ ҮСТІНДЕ: НҰРСӘУЛЕТ ҚАСИЕТ
- 42. ҚҰТТЫҚТАЙМЫЗ!
- 43. ПСИХОЛОГ:АБИШЕВА Ж.А.
- 44. ҚЫЗ СЫНЫ САЙЫСЫ- «1» ОРЫН
- 45. САБАҚ ҮСТІНДЕ: АЖМАХАН ДИАНА
- 46. 6 «Б» СЫНЫБЫМЕН
- 47. КӨКТЕМ АРУЫ - 2017
- 48. САБАҚ ҮСТІНДЕ: ТАС ЖАРҚЫН
- 49. САБАҚҚА ҚАТЫСУ БАРЫСЫ
- 50. НАУРЫЗ-МЕРЕКЕ,НАУРЫЗ-БЕРЕКЕ
- 51. САБАҚ ҮСТІНДЕ: ҚЫРҒЫЗБАЕВА АСЕЛ
- 52. 9 - СЫНЫП
- 53. САБАҚ ҮСТІНДЕ: ҚОСЫЛҒАН САЛТАНАТ
- 55. НАУРЫЗ -МЕРЕКЕ, НАУРЫЗ -БЕРЕКЕ
- 57. ПРАКТИКАНЫҢ СОҢҒЫ КҮНДЕРІ
- 60. НАУРЫЗ МЕЙРАМЫНДА
- 61. БІЗДІҢ ІС-ТӘЖІРИБИЕДЕН АЛҒАНЫМЫЗ: Біз,яғни болашақ мұғалімдер үшін
Слайд 1 Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық Университетінің Жаратылыстану және География Институтының
Слайд 4ЖАУАПТЫ ТҰЛҒАЛАР
Педагогикалық іс – тәжірибе жетекшісі:Макеева А.Ж.
Психолог:Абишева Ж.А.
Мектеп директоры:Сариева Гульзира Молдабайқызы
Тәрбие
ісі жөніндегі орынбасары: Иманова Г.М.
Педагог: Қиясова Б.А.
Педагог: Қиясова Б.А.
Слайд 5СТУДЕНТ -ПРАКТИКАНТТАР
Ажмахан Диана
Белахмет Бауыржан
Қабылбек Эльнура
Қосылған Салтанат
Қожамберды Улжан
Нұрсәулет Қасиет
Мұхамедова Шахидам
Ырғынбай Айнара
Нуркина Гүлнұр
Тас
Жарқын
Қырғызбаева Асел
Қырғызбаева Асел
Слайд 20ЖАС НАТУРАЛИСТЕР СТАНЦИЯСЫНЫҢ БӨЛІМДЕРІ
Жалпылама танысу (ғимаратпен,жетекшілермен)
Зоология бөлімі
Ботаника бөлімі
Экология
Химия
Ғылыми жағынан тыс балалардың мәдени қабілеттілігіне назар
Слайд 21
ЖАС НАТУРАЛИСТЕР СТАНЦИЯСЫ 06.02.2016 Ж.
Жас натуралистер станциясы-1957 ж.
ұйымдастырылған.Ол оқушыларды табиғатқа жанашырлықпен қарауға тәрбиелеп, мектепке және мектептен тыс осы салада жан-жақты көмек көрсетеді,әрі табиғатты қолдау орталығы болып есептеледі. Мұнда оқушыларға биология ғылымының,сондай-ақ ауыл және орман шаруашылығының жетістіктері көрсетіледі.
Слайд 61БІЗДІҢ ІС-ТӘЖІРИБИЕДЕН АЛҒАНЫМЫЗ:
Біз,яғни болашақ мұғалімдер үшін кәсіби даярлық жүйесінде педагогикалық практиканың
рөлі айрықша болды.
Университетте алған теориялық білімдерімізді оқушылармен оқу-тәрбие жұмыстарында пайдаландық.
Өз мамандығымызға деген сүйіспеншілігіміз артты.
Педагогикалық практиканы болашақ қызметіміздің тұтас нысаны ретінде сезіндік.
Іс-тәжірибе барысында кәсіби сапамыз қалыптасты;
Университетте алған теориялық білімдерімізді оқушылармен оқу-тәрбие жұмыстарында пайдаландық.
Өз мамандығымызға деген сүйіспеншілігіміз артты.
Педагогикалық практиканы болашақ қызметіміздің тұтас нысаны ретінде сезіндік.
Іс-тәжірибе барысында кәсіби сапамыз қалыптасты;
