- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Педагогическое общение презентация
Содержание
- 1. Педагогическое общение
- 2. «Я твердо убежден, что множество
- 3. Мастерство общения зависит от Психолого-педагогической компетентности Особенностей
- 4. Функции общения Организующая Мотивирующая Воспитательная Корректирующая Контролирующая Информационная
- 5. Этапы педагогического общения
- 6. ТЕХНОЛОГИИ контактного взаимодействия Установление дистанции
- 7. стороны общения Перцептиная:процесс познания, понимания,
- 8. КОММУНИКАЦИЯ вербальная Речь Интонация
- 9. РЕЧЕВОЕ НАМЕРЕНИЕ СООБЩЕНИЕ, ИНФОРМИРОВАНИЕ,ПОЛУЧЕНИЕ ЗНАНИЙ УБЕЖДЕНИЕ (В
- 10. КАЧЕСТВО РЕЧИ УНИКАЛЬНОСТЬ (без штампов,образованность,
- 11. ЭТИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА ВОПРОС НА ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ВОПРОС
- 12. ЛИТЕРАТУРА 1.ЗАЙЧЕНКО В.Н. Педагогика физической культуры и
Слайд 1ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ
1.Функции общения
2.Технологии контактного взаимодействия
3.Этическая защита в общении
Слайд 2 «Я твердо убежден, что множество школьных конфликтов, нередко оканчивающихся
большой бедой. Имеют своим источником неумение учителя говорить с учеником».
В.А.Сухомлинский
Слайд 3Мастерство общения
зависит от
Психолого-педагогической компетентности
Особенностей социального интеллекта
Нравственных позиций педагога
Этики профессионального поведения
Культуры речевого
поведения
Слайд 4Функции общения
Организующая
Мотивирующая
Воспитательная
Корректирующая
Контролирующая
Информационная
Слайд 5
Этапы педагогического общения
Прогностический, обрисовывающий контуры взаимодействия в общении
Организация общения
в момент изначального общения
Управление общением
Анализ педагогического общения
Управление общением
Анализ педагогического общения
Слайд 6ТЕХНОЛОГИИ
контактного взаимодействия
Установление дистанции
Создание определённых условий
Учёт уровня общения, присущий собеседнику
Учет
индивидуальных особенностей
Культура речевого поведения педагога
Культура речевого поведения педагога
Слайд 7стороны общения
Перцептиная:процесс познания, понимания,
процесс восприятия
Интерактивная:
1.обмен действиями,
2.организация взаимодействия
Коммуникативная:
Обмен информацией
(побудительной
и
Констатирующей)
Констатирующей)
Слайд 8КОММУНИКАЦИЯ
вербальная
Речь
Интонация
Пауза
невербальная:
Жесты (1-180 в час)
Мимика
Поза
Походка
Пантомимика
Контакт
глаз
Слайд 9РЕЧЕВОЕ НАМЕРЕНИЕ
СООБЩЕНИЕ, ИНФОРМИРОВАНИЕ,ПОЛУЧЕНИЕ ЗНАНИЙ
УБЕЖДЕНИЕ (В ПОЛЬЗЕ ФК,ЗОЖ…)
ПОБУЖДЕНИЕ К ДЕЙСТВИЮ
УПРАВЛЕНИЕ процессом восприятия
СОЦИАЛЬНАЯ
КОНСОЛИДАЦИЯ(ПОЛУЧЕНИЕ УДОВОЛЬСТВИЯ ОТ ОБЩЕНИЯ)
СОЦИАЛЬНОЕ ДОМИНИРОВАНИЕ(установление иерархии)
СОЦИАЛЬНОЕ ДОМИНИРОВАНИЕ(установление иерархии)
Слайд 10КАЧЕСТВО РЕЧИ
УНИКАЛЬНОСТЬ (без штампов,образованность,
остроумие,воспитанность, плавность);
ОСОЗНАННОСТЬ (речь продуманна, убедительна соответствует
ситуации) ;
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ (не нарушений, жаргонов, грамматических ошибок);
ДИАЛОГИЧНОСТЬ ( обращение к личности, атмосфера обсуждения);
ДЕЙСТВЕННОСТЬ (единство вербальных и невербальных средств, согласованность слов);
ЭСТЕТИЧНОСТЬ (интонационно богатая речь, оптимальный темп, громкость,использование юмора).
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ (не нарушений, жаргонов, грамматических ошибок);
ДИАЛОГИЧНОСТЬ ( обращение к личности, атмосфера обсуждения);
ДЕЙСТВЕННОСТЬ (единство вербальных и невербальных средств, согласованность слов);
ЭСТЕТИЧНОСТЬ (интонационно богатая речь, оптимальный темп, громкость,использование юмора).
Слайд 11ЭТИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА
ВОПРОС НА ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ
ВОПРОС ОБ АДРЕСАТЕ
ССЫЛКА НА ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ
ПРОЯВЛЕНИЕ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТИ
СОХРАНЕНИЕ
ДОСТОИНСТВ ПАРТНЁРА
ВЕЛИКОДУШНОЕ ПРОЩЕНИЕ
ОСТАВИТЬ НАЕДИНЕ С СОБОЙ
ВЕЛИКОДУШНОЕ ПРОЩЕНИЕ
ОСТАВИТЬ НАЕДИНЕ С СОБОЙ
Слайд 12ЛИТЕРАТУРА
1.ЗАЙЧЕНКО В.Н. Педагогика физической культуры и спорта.Волгоград.-ВГАФК.2006
2.МОРОЗОВ А.В. Деловая психология СПб.:Издательство
Союз.2000
3. ЧУЧАЛИНА А.И.,ЧУСОВИТИНА О.М.,КОСТИХИНА Н.М. профессионально-речевая подготовка специалистов физической
культуры и спорта:монография. Омск.: Изд-во
СибГУФК, 2006
3. ЧУЧАЛИНА А.И.,ЧУСОВИТИНА О.М.,КОСТИХИНА Н.М. профессионально-речевая подготовка специалистов физической
культуры и спорта:монография. Омск.: Изд-во
СибГУФК, 2006
