Педагогическая культура учителя презентация

возделывание почвы (культивирование).
В дальнейшем слово «культура» стало употребляться в более обобщенном значении.
Культура в общем смысле понимается как исторически определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженных в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях.

как сфера духовной жизни людей, способ осуществления ими профессиональной и иной деятельности.
Культура существует в двух формах:
материальная,
духовная.

и существует в материальной и духовной формах (В. А. Межериков).
Материальные ценности педагогической культуры: средства обучения и воспитания.
Духовные ценности педагогической культуры:
педагогические знания, теории, концепции, накопленный человечеством педагогический опыт и профессионально-этические нормы поведения.

мышления учителя, его знаний, чувств, профессиональной творческой деятельности, способствующей эффективной организации педагогического процесса.
В индивидуально-личностном плане педагогическая культура учителя - это характеристика личности учителя в сфере его профессиональной деятельности

информации, критичность, наблюдательность, творческое воображение и др.);
духовно-нравственная культура педагога (нравственное поведение, убеждения, нравственная позиция, богатый духовный мир учителя);
культура педагогического общения (взаимодействие педагога и учащихся, тактичность);
культура речи;
культура поведения и внешнего вида учителя;
педагогическая этика (достоинство педагога, авторитет, профессиональный долг, справедливость и т.д.)

и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности (В.А Сластёнин).
Компоненты профессиональной компетентности:
- знания,
- умения применять знания на практике.
Европейское сообщество в профессиональном образовании выделяет пять компетенций:
социальные, коммуникативные, информационные, когнитивные, специальные, профессиональные.