ФОРМИРОВАНИЯ ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
otsenochnaya deyatelnost презентация
Содержание
- 2. Зонтик настроения
- 5. Светофор Стоп! Мне нужна помощь! Нужна небольшая помощь. Можно двигаться дальше.
- 6. Я очень старался, доволен собой Я старался,
- 7. Карточки сомнений + - ? Я всё понял Не совсем усвоил, сомневаюсь Не понял
- 8. 1 класс Что нужно было сделать в
- 9. показатели предметных результатов; показатели метапредметных
Зонтик настроения
Слайд 1
ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
учитель ГОУ СОШ № 667 Лукьянова
Виктория Владимировна
ТЕХНОЛОГИИ
Слайд 6Я очень старался, доволен собой
Я старался, но ошибался
Придётся постараться
в следующий
раз
и успех придёт
и успех придёт
Слайд 81 класс
Что нужно было сделать в задании?
Удалось выполнить задание?
Задание выполнено
верно или не совсем?
Выполнил самостоятельно или с чьей-то помощью?
Со 2 класса
5. Какое умение развивал при выполнении задания?
6. Каков был уровень задания?
7. Определи уровень успешности, на котором ты выполнил задание.
8. Какую себе поставишь отметку?
Выполнил самостоятельно или с чьей-то помощью?
Со 2 класса
5. Какое умение развивал при выполнении задания?
6. Каков был уровень задания?
7. Определи уровень успешности, на котором ты выполнил задание.
8. Какую себе поставишь отметку?
Использование
алгоритма самооценки
Слайд 9показатели предметных результатов;
показатели метапредметных результатов;
показатели личностных результатов.
Портфель достижений ученика
Основные разделы
