колледж № 1»
Дошкольное образование
Презентация к квалификационному экзамену по ПМ 04.
«Организация различных форм взаимодействия с родителями и сотрудниками ДОО».
Мальцевой Татьяны Анатольевны
Специальность 44.02.01
Дошкольное образование
Курс VI, группа 64 ДО
Форма обучения: заочное
Преподаватель: Баянкина Наталья Леонидовна
Пермь, 2016
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация различных форм взаимодействия с родителями и сотрудниками ДОО презентация
Содержание
- 1. Организация различных форм взаимодействия с родителями и сотрудниками ДОО
- 2. Главным в работе любого ДОУ являются сохранение
- 3. выявление методов и форм взаимодействия воспитателя
- 4. задачи Активизировать и обогатить воспитательные и образовательные
- 5. Формы общения педагога с родителями в ДОУ
- 6. Родительское собрание
- 7. Буклет ЗОЖ
- 9. Памятка «Если хочешь быть здоров - закаляйся!»
- 10. Нетрадиционные формы общения с родителями
- 12. Досуг
- 13. Детско-родительский досуг
- 14. В планировании содержания работы с родителями играет роль и приоритетное направление ДОУ
- 16. Система работы с родителями
- 17. Принципы взаимодействия педагога с родителями Доброжелательный стиль
- 18. Причины отсутствия взаимодействия ДОУ с семьей
- 19. Включение родителей в деятельность ДОУ
- 20. Мне очень
- 21. Спасибо за внимание!
Главным в работе любого ДОУ являются сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников, их творческое и интеллектуальное развитие, обеспечение условий для личностного роста. Успешное осуществление этой большой и ответственной работы
Слайд 1Министерство образования и науки Пермского края
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Пермский педагогический
Слайд 2Главным в работе любого ДОУ являются сохранение и укрепление физического и
психического здоровья воспитанников, их творческое и интеллектуальное развитие, обеспечение условий для личностного роста. Успешное осуществление этой большой и ответственной работы невозможно в отрыве от семьи, ведь родители – первые и главные воспитатели своего ребенка с момента рождения и на всю жизнь.
Слайд 3
выявление методов и форм взаимодействия воспитателя с семьями
Цель:
Проблема
определение методов и
форм эффективного взаимодействия педагогов ДОУ с семьями
Объект
семья как система
Предмет
методы и формы
Слайд 4задачи
Активизировать и обогатить воспитательные и образовательные умения родителей.
Реализовывать единый подход
к воспитанию и обучению детей в семье и в детском саду на основе ФГОС ДО.
Слайд 5Формы общения педагога с родителями в ДОУ
традиционные
коллективные
индивидуальные
наглядно-информационные
групповые родительские собрания, конференции, «Круглые
столы» и др.
педагогические беседы с родителями
аудио-видеофрагменты организации различных видов деятельности, режимных моментов, занятий; фотовыставки, стенды, ширмы, папки-передвижки
Слайд 17Принципы взаимодействия педагога с родителями
Доброжелательный стиль общения.
Индивидуальный подход.
Сотрудничество, а не наставничество
Тщательная
подготовка
Динамичность
Динамичность
Слайд 18 Причины отсутствия взаимодействия ДОУ с семьей
недостаточное знание специфики семейного воспитания;
неумение
анализировать
уровень педагогической
культуры родителей
и особенности воспитания детей;
неумение планировать совместную работу с детьми и родителями. У отдельных, особенно молодых, воспитателей недостаточно развиты коммуникативные умения.
уровень педагогической
культуры родителей
и особенности воспитания детей;
неумение планировать совместную работу с детьми и родителями. У отдельных, особенно молодых, воспитателей недостаточно развиты коммуникативные умения.
Слайд 19Включение родителей в деятельность ДОУ
Участие их в:
организации образовательного
процесса;
создание творческих групп, которые активно делятся своим опытом;
организации современной социально – развивающей среды в группах;
оказания дополнительных услуг;
разработке планирования разных видов на всех уровнях:
общедошкольных планов;
самостоятельной деятельности детей;
совместной деятельности детей;
разработке собственных курсов, программ, планов для работы с родителями, детьми;
привлечение родителей к оценке и контролю за деятельностью ДОУ.
создание творческих групп, которые активно делятся своим опытом;
организации современной социально – развивающей среды в группах;
оказания дополнительных услуг;
разработке планирования разных видов на всех уровнях:
общедошкольных планов;
самостоятельной деятельности детей;
совместной деятельности детей;
разработке собственных курсов, программ, планов для работы с родителями, детьми;
привлечение родителей к оценке и контролю за деятельностью ДОУ.
Слайд 20 Мне очень хотелось бы, чтоб и
воспитатели и родители всегда помнили, что семья для ребёнка – это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания и здесь происходит его социальное рождение. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение,
то должны решать эту проблему
«всем миром»: детский сад, семья,
общественность.
то должны решать эту проблему
«всем миром»: детский сад, семья,
общественность.
Заключение
