Организация проектной/исследовательской деятельности презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Шуваловой Юлии Константиновны
Фамилия, имя, отчество
МОБУ Гимназии №9 имени Н.Островского г.Сочи
Образовательное учреждение, район

Эссе по теме:
«Организация проектной/исследовательской деятельности»

организовываю проектную и исследовательскую деятельность учеников нашей Гимназии, показать какое значение имеет эта работа для моих учеников и меня.

Характеристика образовательного учреждения

площадкой по реализации краевого проекта по внедрению федерального государственного образовательного стандарта общего образования. Профильные предметы в гимназических классах: русский язык и обществознание. В учебный план Гимназии включены элективные курсы, которые предполагают обучение учеников основам проектной и исследовательской деятельности. Система работы Гимназии строится следующим образом:
1. Подготовка учащимися 1-8 классов проектов или исследований в течение учебного года под руководством преподавателей –предметников. Ученики гимназических классов выбирают темы по профильным предметам (русский язык, литература, обществознание, история), негимназических классов по другим предметам.
2. Защита проектов или исследований проводится в конце учебного года в форме итоговой аттестации. Оценка работ осуществляется по критериям, разработанным администрацией. Члены жюри (учителя- предметники) выставляют баллы, затем средний балл переводится в оценку. Лучшие работы представляются на конкурсы различных уровней.

ученика

Элективный курс «Мир социального проекта»

Формирование своей Я - концепции и мировоззрения; установление новых способов социального взаимодействия с миром взрослых

Физика

Наблюдение
Гипотеза
Опыт
Закон
Теория

Цели и задачи

включение старшеклассников в реальную практическую деятельность по разрешению одной из этих проблем силами самих учащихся.
Основные задачи социального проектирования:
- повышение общего уровня культуры детей и подростков за счет получения дополнительной информации;
- формирование социально-личностных компетенций: навыки "разумного социального" поведения в сообществе, совершенствование полезных социальных навыков и умений, социальная мобильность и т.д.;
закрепление навыков командной работы.
Планирование:


Организация:

Выбор темы проекта

Способы решения проблемы,
продукт проекта

Формирование команды (пара, группа)
Работа с программой «Publisher»

Определение желаемых результатов проекта

Распределение ролей и обязанностей внутри проектной команды

для дополнительного обучения «Занимательные опыты в домашней лаборатории» 7 класс

Участие в конкурсах

Кружок
«Занимательная физика» для учеников 5, 6-ых классов

Формы и методы

Гуманитарное
 
Секция Образование: история и современность (Education: Yesterday and Today) – история образования, образовательных учреждений, учительства и ученичества; современная педагогика и дидактика

Результаты

Татьяна, учащаяся 7г класса
МОБУ Гимназии №9
Руководитель
Шувалова Юлия Константиновна, учитель физики
МОБУ Гимназии №9
 

Хостинского района г. Сочи, посвященного празднованию 70-ой годовщины Победы в Великой Отечественной войне.

Все представленные работы стали победителями

(заочный) интеллектуального
конкурса - веб-квест. 
 

Новая форма проектной деятельности

году я стала победителем профессионального краевого конкурса «Дистанционное обучение-равные возможности».
В рамках участия в конкурсе создала страницы дистанционного курса дополнительного образования по физике «Занимательные опыты в домашней лаборатории» на сайте do.iro23.ru в оболочке Moodle.

курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС» являются основой для:
Поиска новых тем, форм и методов исследовательской/проектной деятельности.
Осмысления психолого-педагогических аспектов исследовательской/проектной деятельности.
3. Усовершенствования диагностики исследовательской/проектной деятельности.
4. Повышения качества исследовательских/проектных работ.